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Inhaltsangabe
With an increased emphasis on problem solving comes the challenge of developing new techniques for evaluating the effectiveness of instruction. This book describes evaluation techniques, gives tips on organising and managing an evaluation programme and explains how to use the results.
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Reseña del editor
With an increased emphasis on problem solving comes the challenge of developing new techniques for evaluating the effectiveness of instruction. This book describes evaluation techniques, gives tips on organising and managing an evaluation programme and explains how to use the results.
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- VerlagNational Council of Teachers of Mathematics,U.S.
- Erscheinungsdatum1987
- ISBN 10 0873532414
- ISBN 13 9780873532419
- EinbandTapa blanda
- SpracheEnglisch
- Anzahl der Seiten85
- Kontakt zum HerstellerNicht verfügbar
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How to Evaluate Progress in Problem Solving
Verlag:
National Council of Teachers of Mathematics, 1987
ISBN 10: 0873532414
ISBN 13: 9780873532419
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How to Evaluate Progress in Problem Solving
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National Council of Teachers of Mathematics, 1987
ISBN 10: 0873532414
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How to Evaluate Progress in Problem Solving
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National Council of Teachers of Mathematics, 1987
ISBN 10: 0873532414
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How to Evaluate Progress in Problem Solving (NCTM "How to..." series)
Verlag:
Natl Council of Teachers of, 1987
ISBN 10: 0873532414
ISBN 13: 9780873532419
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How to Evaluate Progress in Problem Solving (NCTM "How to." series)
Verlag:
National Council of Teachers of Mathematics, 1987
ISBN 10: 0873532414
ISBN 13: 9780873532419
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How to Evaluate Progress in Problem Solving (NCTM "How to." series)
Verlag:
National Council of Teachers of Mathematics, 1987
ISBN 10: 0873532414
ISBN 13: 9780873532419
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How to Evaluate Progress in Problem Solving (NCTM "How to." series)
Verlag:
National Council of Teachers of Mathematics, 1987
ISBN 10: 0873532414
ISBN 13: 9780873532419
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