Academic Preparation in Foreign Language: Teaching for Transition from High School to College - Softcover

 
9780874472257: Academic Preparation in Foreign Language: Teaching for Transition from High School to College

Inhaltsangabe

Das Folgende ist aus der Einführung dieses Buchs, die vom College Board geschrieben wurde. Mehrere wichtige Themen sind die Grundlage dieses Buchs. Das primäre Thema ist unser Engagement für Fremdsprachenstudium und unser Wunsch, mehr Schüler zu erreichen. Es ist die Verpflichtung, die uns dazu gebracht hat, am Bildungsprojekt zu beteiligen und dieses Buch vorzubereiten. Ein zweites Thema dieses Buches ist die Zusammenbeziehung von Sprache und Kultur sowie der Fremdsprachenbildung und multikulturellen Bildung. Die jüngsten dramatischen Veränderungen im ethnischen und sprachlichen Klima haben uns geholfen, breitere Horizonte zu erkennen. Immer mehr erkennen wir, dass der Zweisprachalismus und der Biulturalismus unserer Kollegen Ressourcen sind, die gefördert und entwickelt werden können, nicht nur in unseren Klassenzimmern, sondern auch in der Nation als Ganzes. Ein letztes Thema ist realistische Erwartungen. In den meisten Schulen ist Fremdsprache ein elektives Thema. Schüler kommen nach Wahl zu uns und lassen uns bevor sie ein nutzbares Fähigkeitsniveau erreichen. Die typische 2-Jahres-Sequenz hat weniger als 300 Stunden der tatsächlichen Unterrichtszeit. Außer in den ungewöhnlichsten Umständen, müssen die Ergebnisse im Green Book befürworten und in diesem Buch ausgearbeiteten Ergebnisse allen Schülern die Zeit geben, die sie wirklich brauchen, um ihre Sprachkenntnisse zu entwickeln. Durch das Lernen einer Fremdsprache kann ein Schüler eine andere Welt als eine Person betreten, die nur eine Sprache spricht, niemals kann. Über unsere unmittelbaren Aufgaben beim Unterrichten einer bestimmten Sprache entwickeln wir in Schülern diese Kommunikationsfähigkeiten, die ihnen helfen, andere zu verstehen und die Menschheit zu teilen, die das Erbe von uns allen ist

Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.