Inhaltsangabe
1979 370 Hardcover Ballinger Cambridge,
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Cognitive Learning and Development: Information-Processing and Piagetian Perspectives
Verlag:
Ballinger Publishing Company, 1979
ISBN 10: 0884101886
ISBN 13: 9780884101888
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Hardcover
Anbieter: G. & J. CHESTERS, TAMWORTH, Vereinigtes Königreich
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Hardcover. Zustand: Very Good. Dust Jacket Included. pp.xiii, 370 pages, a very good plus hardback in a very good plus dust-jacket [0884101886]. Bestandsnummer des Verkäufers 121491
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Cognitive Learning and Development: Information-Processing and Piagetian Perspectives
Verlag:
Ballinger Publishing, Cambridge, 1979
ISBN 10: 0884101886
ISBN 13: 9780884101888
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Hardcover
Erstausgabe
Anbieter: Bookworks [MWABA, IOBA], Beloit, WI, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Hard Cover. Zustand: Very Good. Zustand des Schutzumschlags: Very Good. First Edition. Scholarly study of children's learning comparing Klausmeier's conceptual learning and development (CLD) theory with Piaget's theory of cognitive development. Hardcover, imitation brown leather, gilt titling. Light wear to book, minor spotting & rubbing to spine; page edges foxed; jacket lightly rubbed &edgeworn with internal foxing. Text clean; xiii, blank, 370 pages; indexes, references, tables, figures. Size: Octavo. Bestandsnummer des Verkäufers s0238
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Cognitive Learning and Development: Information- Processing and Piagetian Perspectives.
Anbieter: ralfs-buecherkiste, Herzfelde, MOL, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Hardcover. Zustand: Gut. 370 Jean Piaget Cognition in children Human information processing Ex-Library. With numerous ill.and figures. Inside of back cover damaged. Sehr guter Zustand/ very good Ex-Library. With numerous ill.and figures. ha1053143 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 710. Bestandsnummer des Verkäufers 281301
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