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Turning Professors Into Teachers: A New Approach to Faculty Development and Student Learning (American Council on Education/Oryx Series on Higher Ed) - Hardcover
Inhaltsangabe
Originally published, 1988, by the American Council on Education. Now co-published with Oryx. Summary of a student survey between 1978 & 1987 at 15 institutions. Annotation copyright Book News, Inc. Portland, Or.
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Über die Autorin bzw. den Autor
The late Joseph Katz was senior fellow, Woodrow Wilson National Fellowship Program, and director, New Jersey Master Faculty Program.
Mildred Henry is academic vice president, New College of California, San Francisco.
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Turning Professors Into Teachers: A New Approach to Faculty Development and Student Learning (American Council on Education/Oryx Press Series on Higher Education)
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Hardcover. Zustand: Good. 173 numbered pages; very light shelf wear to cover; minor wear to corners and edges of dustjacket; minor fade to spine of dj; a number of minor specks to dj; several minor scratches/ minor dings to dj; weighs 1 pound and 2 ounces; measures 9.2 by 6.2 by .65 inches; 102617; Presents a model of new and sustained procedures to discover the ways in which students learn and how teachers can base their practice on this knowledge. Bestandsnummer des Verkäufers 16013
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Turning Professors into Teachers : A New Approach to Faculty Development and Student Learning
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Zustand: Very Good. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. Bestandsnummer des Verkäufers 51954667-6
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Turning Professors into Teachers: A New Approach to Faculty Development and Student Learning (American Council on Education/Oryx Series on Higher ed)
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Hardcover. Zustand: Fine. Zustand des Schutzumschlags: Near Fine. Light wear around the extremities of the dust jacket. Nice! Sec 20A. Bestandsnummer des Verkäufers 43796
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Turning Professors Into Teachers: A New Approach to Faculty Development and Student Learning (American Council on Education/Oryx Press Series on Higher Education)
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Turning Professors Into Teachers A New Approach to Faculty Development and Student Learning
Verlag:
American Council On Education, Phoenix, AZ, 1993
ISBN 10: 0897748034
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Hardcover. Zustand: Good+. Zustand des Schutzumschlags: Good+. Reissue Edition. American Council On Education/Oryx Press Series On Higher Education; 173 pages; Graphs. Ex-Library copy with usual identifiers. DJ flaps were cut and taped on the endpapers. Minor smudge to the top exterior edge of textblock. Good condition otherwise. No other noteworthy defects. No markings on text pages. ; - Your satisfaction is our priority. We offer free returns and respond promptly to all inquiries. Your item will be carefully cushioned in bubble wrap and securely boxed. All orders ship on the same or next business day. Buy with confidence. Bestandsnummer des Verkäufers HVD-46232-A-0
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Turning Professors into Teachers: A New Approach to Faculty Development and Student Learning
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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Hardcover. Zustand: Brand New. 192 pages. 9.50x6.25x0.75 inches. In Stock. Bestandsnummer des Verkäufers 0897748034
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Turning Professors Into Teachers: A New Approach to Faculty Development and Student Learning (American Council on Education/Oryx Press Series on Higher Education)
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