Inhaltsangabe
Investigates causes of disruptive behaviour at school and offers advice, taking into account the behaviour of both children and teachers. Commonly occurring problems such as inattentiveness, hyperactivity, lack of interest, defiance, rudeness, bullying and classroom violence are examined.
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Classroom Control: Understanding and Guiding Classroom Behaviour (Psychology in Action)
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Classroom Control: Understanding and Guiding Classroom Behaviour (Psychology in Action)
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Classroom Control: Understanding and Guiding Classroom Behaviour Psychology in Action
Anbieter: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Deutschland
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Broschiert. Zustand: Gut. 186 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. In ENGLISCHER Sprache. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 270. Bestandsnummer des Verkäufers 2197569
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Classroom Control: Understanding and Guiding Classroom Behaviour
Verlag:
British Psychological Society, London, United Kingdom, 1985
ISBN 10: 0901715395
ISBN 13: 9780901715395
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Paperback
Anbieter: Victoria Bookshop, BERE ALSTON, DEVON, Vereinigtes Königreich
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Paperback. Zustand: Very Good. First. 8vo. A nice copy available here and now. Book. Bestandsnummer des Verkäufers 500018983
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