Verwandte Artikel zu Multiple Intelligence Approaches to Assessment: Solving...
Inhaltsangabe
More than 1,000 specific ideas are provided to help teachers accurately assess students' academic progress in math, language arts, history, science, social studies, and practical and fine arts. &;Student Watch&; assessment instruments are provided so that teachers may observe and score students involved in various activities and learning tasks. Practical prescriptive ideas on how to teach to varying intelligence strengths are offered. Teachers will learn to document and assess students' work in the midst of daily classroom activities using six practical models: student portfolios, reflective journals and logs, transfer strategies, metacognitive process-folios, anecdotal reports, and domain projects.
Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.
Über die Autorin bzw. den Autor
David Lazear is the founder of New Dimensions of Learning, an organization that helps train educators and businesspeople to apply cutting-edge research on multiple intelligences and other brain-based approaches to instruction and business.
„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.
Neu kaufen
Diesen Artikel anzeigen
EUR 51,80
EUR 38,36 für den Versand von USA nach Deutschland
Versandziele, Kosten & DauerSuchergebnisse für Multiple Intelligence Approaches to Assessment: Solving...
Beispielbild für diese ISBN
Multiple Intelligence Approaches to Assessment : Solving the Assessment Conundrum
Verlag:
Chicago Review Press, Incorporated, 1999
ISBN 10: 0913705950
ISBN 13: 9780913705957
Gebraucht
Softcover
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Very Good. Revised. Used book that is in excellent condition. May show signs of wear or have minor defects. Bestandsnummer des Verkäufers 2606462-6
Anzahl: 1 verfügbar
Beispielbild für diese ISBN
Multiple Intelligence Approaches to Assessment : Solving the Assessment Conundrum
Verlag:
Chicago Review Press, Incorporated, 1999
ISBN 10: 0913705950
ISBN 13: 9780913705957
Gebraucht
Softcover
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: As New. Revised. Used book that is in almost brand-new condition. Bestandsnummer des Verkäufers 45497005-6
Anzahl: 1 verfügbar
Beispielbild für diese ISBN
Multiple Intelligence Approaches to Assessment : Solving the Assessment Conundrum
Verlag:
Chicago Review Press, Incorporated, 1999
ISBN 10: 0913705950
ISBN 13: 9780913705957
Gebraucht
Softcover
Anbieter: Better World Books: West, Reno, NV, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Revised. Used book that is in clean, average condition without any missing pages. Bestandsnummer des Verkäufers 2606460-6
Anzahl: 1 verfügbar
Beispielbild für diese ISBN
Multiple Intelligence Approaches to Assessment: Solving the Assessment Conundrum David Lazear (author) & Grant Wiggins (Foreword)
Anbieter: Hay-on-Wye Booksellers, Hay-on-Wye, HEREF, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Some creases and wear to the extremities of the cover. A few marks/scratches in places. Content fine. Bestandsnummer des Verkäufers 131412-3
Anzahl: 1 verfügbar
Beispielbild für diese ISBN
Multiple Intelligence Approaches to Assessment: Solving the Assessment Conundrum
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less 1.45. Bestandsnummer des Verkäufers G0913705950I3N00
Anzahl: 1 verfügbar
Beispielbild für diese ISBN
Multiple Intelligence Approaches to Assessment: Solving the Assessment Conundrum
Anbieter: Wonder Book, Frederick, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Very Good. Very Good condition. A copy that may have a few cosmetic defects. May also contain a few markings such as an owner's name, short gifter's inscription or light stamp. Bestandsnummer des Verkäufers D11K-00906
Anzahl: 1 verfügbar
Beispielbild für diese ISBN
Multiple Intelligence Approaches to Assessment: Solving the Assessment Conundrum
Anbieter: RiLaoghaire, Knoxville, TN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Soft cover. Zustand: Good. 205 numbered pages; minor tan to text; ex-library with pocket and usual library markings, and etc.; different cover than depicted in ad; a number of minor marks/ specks to edges of closed pages; light wear to corners and edges of purple softcover; a few minor creases to cover; several minor scratches/ dings to cover; spiral binding; weighs 1 pound and 8.5 ounces; measures 11 by 9 by .75 inches; 082921. Bestandsnummer des Verkäufers 15379
Anzahl: 1 verfügbar
Beispielbild für diese ISBN
Multiple Intelligence Approaches to Assessment: Solving the Assessment Conundrum
Anbieter: GuthrieBooks, Spring Branch, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Very Good. We are unable to ship to Canada at this time.Trade Paperback. Very Good. Text block clean and unmarked. Tight binding. Bestandsnummer des Verkäufers CO1627844
Anzahl: 1 verfügbar
Beispielbild für diese ISBN
Multiple Intelligence Approaches to Assessment: Solving the Assessment Conundrum
Anbieter: Once Upon A Time Books, Siloam Springs, AR, USA
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Good. This is a used book in good condition and may show some signs of use or wear . This is a used book in good condition and may show some signs of use or wear . Bestandsnummer des Verkäufers mon0000286488
Anzahl: 1 verfügbar
Beispielbild für diese ISBN
Multiple Intelligence Approaches to Assessment: Solving the Assessment Conundrum
Anbieter: Allied Book Company Inc., Ligonier, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
paperback. Zustand: As New. Unused! Book Leaves in 1 Business Day or Less! Leaves Same Day if Received by 2 pm EST! Slight shelf wear. Contents Unused. Like New. Bestandsnummer des Verkäufers 023-03-00580
Anzahl: 1 verfügbar