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Inhaltsangabe
How can writing help students think more deeply and clearly about mathematical ideas? Marilyn Burns shares numerous examples illustrating how students sort, clarify, and define their thinking through different types of writing—journal writing, solving math problems, explaining mathematical ideas, and linking creative writing to math. Includes assessment strategies, answers to frequently asked questions, and samples of authentic student work.
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Reseña del editor
Arguing that students should be writing in math class, the author describes five types of writing assignments for math and presents student work to illustrate her approach and suggestions and tips for teachers.
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- VerlagMath Solutions Publications, Div of Marilyn Burns Education Associates
- Erscheinungsdatum1996
- ISBN 10 0941355136
- ISBN 13 9780941355131
- EinbandTapa blanda
- SpracheEnglisch
- Anzahl der Seiten198
- Kontakt zum HerstellerNicht verfügbar
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Writing in Math Class: a Resource for Grades 2-8
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Writing in Math Class: A Resource for Grades 2-8
Verlag:
Heinemann Educational Books, 1995
ISBN 10: 0941355136
ISBN 13: 9780941355131
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Writing in Math Class: A Resource for Grades 2-8
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Heinemann Educational Books, 1995
ISBN 10: 0941355136
ISBN 13: 9780941355131
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Writing in Math Class: A Resource for Grades 2-8
Verlag:
Heinemann Educational Books, 1995
ISBN 10: 0941355136
ISBN 13: 9780941355131
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Math Solutions, Writing In Math Class: A Resource For Grades 2-8 ISBN 10: 0941355136 (1995 Copyright) 2004 Printing
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Soft cover. Zustand: New. Gordon Silveria, Cover Illustrator (illustrator). Resource Edition. New 1995 Copyright, 2004 Printing In Soft Cover Format, Math Solutions, Writing In Math Class: A Resource For Grades 2-8 With A Message From The Author, Foreword, Introduction, Parts 1-3, Chapters 1-13, Why Students Should Write In Math Class, Types Of Writing Assignments, Tips And Suggestions, Conclusion, Questions Teachers Ask, Appendix, Bibliography, Index, Illustrations, 204 Pages, Pictorial Light Blue, Black Cover Featuring A Pencil, ISBN 10: 0941355136; 2004 Printing (1995 Copyright) BB. Bestandsnummer des Verkäufers 495122
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