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Reseña del editor:
In this research-based book, teachers will find powerful strategies for adapting mathematical lessons, and tasks to address the wide range of abilities, interests, and learning styles of the students in their classrooms. The book contains a wealth of activities tailored to its 3–5 grade span. The authors provide numerous differentiated tasks ready for classroom implementation, as well as guidance in managing differentiated lessons, and strategies for providing and structuring choice within the classroom. This is a must-read for teachers, administrators, math coaches, special education staff, and any other educator who wishes to ensure that all children are successful learners of mathematics.
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- VerlagMath Solutions Pubn
- Erscheinungsdatum2005
- ISBN 10 0941355780
- ISBN 13 9780941355780
- EinbandTapa blanda
- Auflage1
- Anzahl der Seiten280
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Math for All: Differentiating Instruction, Grade 3-5
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Buchbeschreibung Softcover. Zustand: New. Embrace the diverse spectrum of abilities, interests, and learning styles among students with this powerful series. Each book includes practical, research-based guidance for differentiating mathematics instruction and dozens of ready-to-use differentiated tasks (including reproducibles). Discover ways to scaffold mathematical learning; strategies for providing and structuring choice within classrooms; and guidance in leading large group discussions. Books include lessons that align with NCTMs Principles and Standards for School Mathematics and Curriculum Focal Points. Bestandsnummer des Verkäufers DADAX0941355780
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Math for All: Differentiating Instruction, Grade 3-5 Linda Dacey; Jayne Bamford Lynch and Toby Gordon
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