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Learning to Read and Write Through Classroom Talk (Warwick Papers on Education Policy, no. 2) - Softcover
Inhaltsangabe
Conversation between adults and and young children is a well-known stimulus to language development but conversation is seldom fully used in the classroom. The authors argue that it should be used more and present a range of research findings and classroom examples to justify their case. This book is intended for practising teachers and students who will find the practical strategies ready to use in their own classrooms.
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Reseña del editor
Conversation between adults and and young children is a well-known stimulus to language development but conversation is seldom fully used in the classroom. The authors argue that it should be used more and present a range of research findings and classroom examples to justify their case. This book is intended for practising teachers and students who will find the practical strategies ready to use in their own classrooms.
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- VerlagTrentham Books Ltd
- Erscheinungsdatum1993
- ISBN 10 0948080825
- ISBN 13 9780948080821
- EinbandTapa blanda
- SpracheEnglisch
- Anzahl der Seiten96
- Kontakt zum HerstellerNicht verfügbar
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Learning to Read and Write Through Classroom Talk (Warwick Papers on Education Policy)
Anbieter: Shalimar Books, London, Vereinigtes Königreich
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Soft cover. Zustand: New. Some shelfwear and rubbing. Bestandsnummer des Verkäufers UKA-9780948080821
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Learning to Read and Write Through Classroom Talk (Warwick Papers on Education Policy)
Anbieter: Phatpocket Limited, Waltham Abbey, HERTS, Vereinigtes Königreich
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Zustand: Good. Your purchase helps support Sri Lankan Children's Charity 'The Rainbow Centre'. Ex-library, so some stamps and wear, but in good overall condition. Our donations to The Rainbow Centre have helped provide an education and a safe haven to hundreds of children who live in appalling conditions. Bestandsnummer des Verkäufers Z1-I-031-02045
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Learning to Read and Write Through Classroom Talk (Warwick Papers on Education Policy)
Anbieter: dsmbooks, Liverpool, Vereinigtes Königreich
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paperback. Zustand: Good. Good. book. Bestandsnummer des Verkäufers D8S0-3-M-0948080825-4
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