Inhaltsangabe
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Task-Based Language Teaching (Elements in Language Teaching)
Verlag:
Cambridge University Press, 2022
ISBN 10: 1009068415
ISBN 13: 9781009068413
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Task-based Language Teaching
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Task-Based Language Teaching (Paperback or Softback)
Verlag:
Cambridge University Press 10/6/2022, 2022
ISBN 10: 1009068415
ISBN 13: 9781009068413
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Task-Based Language Teaching (Paperback)
Verlag:
Cambridge University Press, Cambridge, 2022
ISBN 10: 1009068415
ISBN 13: 9781009068413
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Paperback. Zustand: new. Paperback. This Element is a guide to task-based language teaching (TBLT), for language instructors, teacher educators, and other interested parties. The work first provides clear definitions and principles related to communication task design. It then explains how tasks can inform all stages of curriculum development. Diverse, localized cases demonstrate the scope of task-based approaches. Recent research illustrates the impact of task design (complexity, mode) and task implementation (preparation, interaction, repetition) on various second language outcomes. The Element also describes particular challenges and opportunities for teachers using tasks. The epilogue considers the potential of TBLT to transform classrooms, institutions, and society. This Element is a guide to task-based language teaching (TBLT), for language instructors, teacher educators, and other interested parties. The work first provides clear definitions and principles related to communication task design, then explains how tasks can inform all stages of curriculum development. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability. Bestandsnummer des Verkäufers 9781009068413
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Task-Based Language Teaching
Verlag:
Cambridge University Press, GB, 2022
ISBN 10: 1009068415
ISBN 13: 9781009068413
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Paperback. Zustand: New. This Element is a guide to task-based language teaching (TBLT), for language instructors, teacher educators, and other interested parties. The work first provides clear definitions and principles related to communication task design. It then explains how tasks can inform all stages of curriculum development. Diverse, localized cases demonstrate the scope of task-based approaches. Recent research illustrates the impact of task design (complexity, mode) and task implementation (preparation, interaction, repetition) on various second language outcomes. The Element also describes particular challenges and opportunities for teachers using tasks. The epilogue considers the potential of TBLT to transform classrooms, institutions, and society. Bestandsnummer des Verkäufers LU-9781009068413
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Task-Based Language Teaching (Elements in Language Teaching)
Verlag:
Cambridge University Press, 2022
ISBN 10: 1009068415
ISBN 13: 9781009068413
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Paperback. Zustand: Like New. First Edition. In nearly new condition: firm and square with strong joints, no creases. Just a few hardly noticeable rubs or very mild bumps. Hence a non-text page shows a small 'damaged' stamp. Despite such this book looks and feels unread. Thus the contents are crisp, fresh and tight. And so a very nice book in great condition, now offered for sale at a reasonable price. Bestandsnummer des Verkäufers 210343
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Task-Based Language Teaching
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Paperback. Zustand: Brand New. 75 pages. 9.00x6.00x0.17 inches. In Stock. This item is printed on demand. Bestandsnummer des Verkäufers __1009068415
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Task-based Language Teaching
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Cambridge University Press, 2022
ISBN 10: 1009068415
ISBN 13: 9781009068413
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