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Doing Reflective Practice in English Language Teaching: 120 Activities for Effective Classroom Management, Lesson Planning, and Professional Development (ESL & Applied Linguistics Professional Series) - Softcover
Inhaltsangabe
This practical and engaging book introduces readers to reflective practice in English language teaching.
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Über die Autorin bzw. den Autor
Thomas S. C. Farrell is Professor of Applied Linguistics at Brock University, Canada.
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Doing Reflective Practice in English Language Teaching: 120 Activities for Effective Classroom Management, Lesson Planning, and Professional Development (ESL & Applied Linguistics Professional Series)
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