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Innovative Learning Analytics for Evaluating Instruction: A Big Data Roadmap to Effective Online Learning - Softcover

Frick, Theodore W.; Myers, Rodney D.; Dagli, Cesur; Barrett, Andrew F.

 
9781032077352: Innovative Learning Analytics for Evaluating Instruction: A Big Data Roadmap to Effective Online Learning
Softcover
ISBN 10: 1032077352 ISBN 13: 9781032077352
Verlag: Routledge, 2024

Inhaltsangabe

Innovative Learning Analytics for Evaluating Instruction covers the application of a research methodology that uses big data to evaluate the effectiveness of online instruction. It is an ideal resource for faculty and professionals in instructional design, learning engineering, online learning, program evaluation, and research methods.

Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Über die Autorin bzw. den Autor

Theodore W. Frick is Professor Emeritus in the Department of Instructional Systems Technology in the School of Education at Indiana University Bloomington, USA.

Rodney D. Myers is Instructional Consultant in the School of Education at Indiana University Bloomington, USA.

Cesur Dagli is Research Analyst in the Office of Analytics & Institutional Effectiveness at Virginia Polytechnic Institute and State University, USA.

Andrew F. Barrett is Co-founder of ScaleLearning, Inc. and leads the Learning Technology team at Shopify, Inc., Canada

„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Verlag
Routledge
Erscheinungsdatum
2024
Sprache
Englisch
ISBN 10 
1032077352
ISBN 13 
9781032077352
Einband
Taschenbuch
Anzahl der Seiten
154
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