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Discourse Analysis of Language, Literacy, Culture, and Teaching: Concepts, Theories, and Methods in Action (Language, Culture, and Teaching Series) - Softcover
Inhaltsangabe
An essential text on discourse theory and analytic methods, this book demonstrates the possibilities of using discourse analysis to better understand language, literacy, culture, and teaching.
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Über die Autorin bzw. den Autor
Denise Ives is Associate Professor of Literacy, a discourse analyst, and a teacher educator at the University of Massachusetts Amherst.
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Discourse Analysis of Language, Literacy, Culture, and Teaching (Language, Culture, and Teaching Series)
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Discourse Analysis of Language, Literacy, Culture, and Teaching
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Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -An essential text on discourse theory and analytic methods, this book demonstrates the possibilities of using discourse analysis to better understand language, literacy, culture, and teaching. Each chapter provides coherent, extended examples of individuals engaged in the process of doing discourse analysis. The narrative approach highlights the individual experiences of the discourse analysts and provides a unique, inside-the-mind view of the process and choices along the way. Across the book, stories describe processes involved in analyses, including identifying aims, formulating questions, selecting discourse, transcribing oral and multimodal discourse, translating discourse, chunking discourse, choosing and applying discourse and other theory, generating and supporting claims, and communicating findings. Chapters also feature sidebars with key theories and methods, recommended readings, and additional resources. This book is ideal for courses on discourse analysis, qualitative research, or language, literacy, culture, and teaching. Readers are invited to imagine the possibilities for using discourse analysis to answer their own questions. 240 pp. Englisch. Bestandsnummer des Verkäufers 9781032161792
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Discourse Analysis of Language, Literacy, Culture, and Teaching
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Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Denise Ives is Associate Professor of Literacy, a discourse analyst, and a teacher educator at the University of Massachusetts Amherst.An essential text on discourse theory and analytic methods, this book demonstrates the poss. Bestandsnummer des Verkäufers 899824232
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Discourse Analysis of Language, Literacy, Culture, and Teaching : Concepts, Theories, and Methods in Action
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Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - An essential text on discourse theory and analytic methods, this book demonstrates the possibilities of using discourse analysis to better understand language, literacy, culture, and teaching. Each chapter provides coherent, extended examples of individuals engaged in the process of doing discourse analysis. The narrative approach highlights the individual experiences of the discourse analysts and provides a unique, inside-the-mind view of the process and choices along the way. Across the book, stories describe processes involved in analyses, including identifying aims, formulating questions, selecting discourse, transcribing oral and multimodal discourse, translating discourse, chunking discourse, choosing and applying discourse and other theory, generating and supporting claims, and communicating findings. Chapters also feature sidebars with key theories and methods, recommended readings, and additional resources. This book is ideal for courses on discourse analysis, qualitative research, or language, literacy, culture, and teaching. Readers are invited to imagine the possibilities for using discourse analysis to answer their own questions. Bestandsnummer des Verkäufers 9781032161792
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Discourse Analysis of Language, Literacy, Culture, and Teaching: Concepts, Theories, and Methods in Action
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Discourse Analysis of Language, Literacy, Culture, and Teaching (Language, Culture, and Teaching Series)
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Discourse Analysis of Language, Literacy, Culture, and Teaching
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