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Complexity in Games Teaching and Coaching: A Multi-Disciplinary Perspective (Routledge Research in Sports Coaching) - Softcover
Buch 13 von 14: Routledge Research in Sports Coaching
Inhaltsangabe
Shedding new light on sport pedagogy and the teaching and coaching of games, this book shows how complexity theory can be used to improve team sport performance, coach education and young player development.
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Über die Autorin bzw. den Autor
Felix Lebed is Head of the M.Ed. degree program in the Physical Education Department at Kaye Academic College of Education, Israel.
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Paperback. Zustand: New. Shedding new light on sport pedagogy and the teaching and coaching of games, this book shows how complexity theory can be used to improve team sport performance, coach education, and young player development. The book draws together insights from both the humanities and behavioural sciences, including psychology, philosophy, anthropology, sociology, history, and play theory into a new educational methodology for team sports. It shows how concepts from complexity theory underpin and inform team sport dynamics, including the uncontrolled nature of live human systems; the nature of complex systems and how this shapes student and young athlete learning; self-organization and its relation to decision-making in play; and mental self-regulation and motivation. It presents an innovative and sophisticated definition of sport pedagogy that can help teachers and coaches deepen their understanding of teaching and learning in team sports and help them develop more motivated, more effective, and more creative athletes. Bestandsnummer des Verkäufers LU-9781032225142
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Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Shedding new light on sport pedagogy and the teaching and coaching of games, this book shows how complexity theory can be used to improve team sport performance, coach education, and young player development.The book draws together insights from both the humanities and behavioural sciences, including psychology, philosophy, anthropology, sociology, history, and play theory into a new educational methodology for team sports. It shows how concepts from complexity theory underpin and inform team sport dynamics, including the uncontrolled nature of live human systems; the nature of complex systems and how this shapes student and young athlete learning; self-organization and its relation to decision-making in play; and mental self-regulation and motivation.It presents an innovative and sophisticated definition of sport pedagogy that can help teachers and coaches deepen their understanding of teaching and learning in team sports and help them develop more motivated, more effective, and more creative athletes. 212 pp. Englisch. Bestandsnummer des Verkäufers 9781032225142
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