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Finding Hope in the Turbulent Classroom: Curriculum Theory, Psychoanalysis, and School-Based Practice (Studies in Curriculum Theory) - Softcover
Buch 51 von 88: Studies in Curriculum Theory
Inhaltsangabe
This book explores the practical and psychological factors that regulate teaching and learning in the classroom, and illustrates how hope and creativity may arise out of unforeseen, non-standard, or turbulent conditions.
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Über die Autorin bzw. den Autor
Alan A. Block is Emeritus Professor of Teaching, Learning, and Leadership in the College of Education at the University of Wisconsin-Stout, USA.
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Finding Hope in the Turbulent Classroom: Curriculum Theory, Psychoanalysis, and School-Based Practice (Studies in Curriculum Theory)
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