Verwandte Artikel zu Reimaging Pre-Service Teachers’ Practical Knowledge:...

Reimaging Pre-Service Teachers’ Practical Knowledge: Designing Learning for Future (China Perspectives) - Hardcover

Buch 217 von 230: ISSN

Wei, Ge

 
9781032302010: Reimaging Pre-Service Teachers’ Practical Knowledge: Designing Learning for Future (China Perspectives)
Hardcover
ISBN 10: 1032302011 ISBN 13: 9781032302010
Verlag: Routledge, 2022

Inhaltsangabe

Drawing from the discourse of practice-oriented teacher education, this book investigates the state of pre-service teachers' practical knowledge in mainland China, providing insights into the reform of initial teacher education programmes for teacher educators.

Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Über die Autorin bzw. den Autor

Ge Wei is Associate Professor and Director of Research Centre for Children and Teacher Education, Capital Normal University, China. His research interests centre on teacher education, teaching, and learning. He has published a monograph about teacher practical knowledge (Education Science Press, 2020).

„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Verlag
Routledge
Erscheinungsdatum
2022
Sprache
Englisch
ISBN 10 
1032302011
ISBN 13 
9781032302010
Einband
Gebundene Ausgabe
Anzahl der Seiten
164
Kontakt zum Hersteller
preigu GmbH & Co. KG
mail@preigu.de

Lengericher Landstr. 19
Osnabrück
Niedersachsen
49078
Deutschland