Multiculturalism, Chinese Identity, and Education: Who Are We? (Education and Society in China) - Hardcover

Lin, Jason Cong

 
9781032368115: Multiculturalism, Chinese Identity, and Education: Who Are We? (Education and Society in China)
Hardcover
ISBN 10: 103236811X ISBN 13: 9781032368115
Verlag: Routledge, 2022

Inhaltsangabe

This book examines official understandings of Chinese identity in Mainland China and Hong Kong, exploring how the latest governments and their textbooks conceptualize the issue. The book will interest researchers in the fields of multiculturalism, multicultural education, national identity, identity politics, and China and Hong Kong studies.

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Über die Autorin bzw. den Autor

Jason Cong Lin is an Assistant Professor in the Department of Education at the Zhejiang University. He holds a PhD from the Faculty of Education at the University of Hong Kong. His research interests include philosophy of education, civic/moral/multicultural education, and identity.

„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Verlag
Routledge
Erscheinungsdatum
2022
Sprache
Englisch
ISBN 10 
103236811X
ISBN 13 
9781032368115
Einband
Tapa dura
Auflage
1
Anzahl der Seiten
184
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Nicht verfügbar
Verantwortliche Person
Nicht verfügbar

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