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Inhaltsangabe
In this practical resource, author Jason Kennedy provides a blueprint to help you stop "teaching" and start designing learning, so you can improve students' critical thinking, decision making, problem solving, and collaboration with others, preparing them for their futures beyond school doors.
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Über die Autorin bzw. den Autor
Jason Kennedy is a veteran educator, instructional coach, and school administrator who has over 22 years of experience at all levels of education.
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In this practical resource, author Jason Kennedy provides a blueprint to help you stop "teaching" and start designing learning, so you can improve students’ critical thinking, decision making, problem solving, and collaboration with others, preparing them for their futures beyond school doors.
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Let's Stop Teaching and Start Designing Learning
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Let's Stop Teaching and Start Designing Learning: A Practical Guide
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Paperback. Zustand: Fair. How can you shift from a focus on content to the creation of active learning experiences? In this practical resource, author Jason Kennedy provides a blueprint to help you stop "teaching" and start designing learning, so you can improve students? critical thinking, decision making, problem solving, and collaboration with others, preparing them for their futures beyond school doors. The framework for learning design covers components of planning (learning targets), of instruction (the opening, learning task, skills, tools, and success criteria), and of the work session (choices, pathways, feedback, and assessment). Appropriate for teachers of any subject area, the book also offers wide variety of tools to help you implement the ideas in your own setting. Bestandsnummer des Verkäufers 00100907261
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Let's Stop Teaching and Start Designing Learning: A Practical Guide
Anbieter: World of Books Inc, Montgomery, IL, USA
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Fair. How can you shift from a focus on content to the creation of active learning experiences? In this practical resource, author Jason Kennedy provides a blueprint to help you stop "teaching" and start designing learning, so you can improve students? critical thinking, decision making, problem solving, and collaboration with others, preparing them for their futures beyond school doors. The framework for learning design covers components of planning (learning targets), of instruction (the opening, learning task, skills, tools, and success criteria), and of the work session (choices, pathways, feedback, and assessment). Appropriate for teachers of any subject area, the book also offers wide variety of tools to help you implement the ideas in your own setting. Bestandsnummer des Verkäufers CIN103243127XA
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Let's Stop Teaching and Start Designing Learning
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paperback. Zustand: Very Good. Connecting readers with great books since 1972! Used books may not include companion materials, and may have some shelf wear or limited writing. We ship orders daily and Customer Service is our top priority! Bestandsnummer des Verkäufers S_465570362
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Let's Stop Teaching and Start Designing Learning : A Practical Guide
Verlag:
Routledge, Chapman & Hall, Incorporated, 2023
ISBN 10: 103243127X
ISBN 13: 9781032431277
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Zustand: Very Good. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. Bestandsnummer des Verkäufers 68436695-6
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Let's Stop Teaching and Start Designing Learning
Anbieter: HPB-Diamond, Dallas, TX, USA
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paperback. Zustand: Very Good. Connecting readers with great books since 1972! Used books may not include companion materials, and may have some shelf wear or limited writing. We ship orders daily and Customer Service is our top priority! Bestandsnummer des Verkäufers S_484806862
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Let's Stop Teaching and Start Designing Learning : A Practical Guide
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Let's Stop Teaching and Start Designing Learning : A Practical Guide
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Let's Stop Teaching and Start Designing Learning
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Let's Stop Teaching and Start Designing Learning: A Practical Guide
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