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- VerlagRoutledge
- Erscheinungsdatum2023
- ISBN 10 1032439548
- ISBN 13 9781032439549
- EinbandTapa dura
- Auflage1
- Anzahl der Seiten252
- HerausgeberCollins Kristina Henry, Roberson Javetta Jones, Piske Fernanda Hellen Ribeiro
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Underachievement in Gifted Education: Perspectives, Practices, and Possibilities
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Underachievement in Gifted Education : Perspectives, Practices, and Possibilities
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Underachievement in Gifted Education
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Underachievement in Gifted Education
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Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Kristina Henry Collins, Ph.D. is an Associate Professor of Talent Development at Texas State University and the Immediate Past President for Supporting the Emotional Needs of the Gifted (SENG, Inc.). She is an award-winning researcher an. Bestandsnummer des Verkäufers 849613816
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Underachievement in Gifted Education : Perspectives, Practices, and Possibilities
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Underachievement in Gifted Education: Perspectives, Practices, and Possibilities
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Underachievement in Gifted Education : Perspectives, Practices, and Possibilities
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Underachievement in Gifted Education: Perspectives, Practices, and Possibilities
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Underachievement in Gifted Education : Perspectives, Practices, and Possibilities
Verlag:
Taylor & Francis Ltd (Sales) Aug 2023, 2023
ISBN 10: 1032439548
ISBN 13: 9781032439549
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Buch. Zustand: Neu. Neuware - This book provides an opportunity for researchers, professionals, and practitioners working directly with gifted individuals to engage with and examine the concept of underachievement of highly capable and talented individuals from different perspectives. Bestandsnummer des Verkäufers 9781032439549
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