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Improving Thinking About Thinking in the Classroom: What Works for Enhancing Metacognition - Softcover

Topping, Keith J.

 
9781032512952: Improving Thinking About Thinking in the Classroom: What Works for Enhancing Metacognition
Softcover
ISBN 10: 1032512954 ISBN 13: 9781032512952
Verlag: Routledge, 2024

Inhaltsangabe

What are the best ways to enhance metacognition in classroom teaching? This research-to-practice book shows how to go beyond student reflection to use 19 different practical strategies. Each chapter describes a different method, gives research evidence to support the effectiveness of the method and provides guidelines for implementation.

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Über die Autorin bzw. den Autor

Keith J. Topping is a researcher, educator, author and international speaker. His special interests are peer learning, parents as educators, social competence, computer-assisted assessment and inclusion. Topping has written 29 books and over 400 other publications including over 200 peer-reviewed journal papers.

„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Verlag
Routledge
Erscheinungsdatum
2024
Sprache
Englisch
ISBN 10 
1032512954
ISBN 13 
9781032512952
Einband
Taschenbuch
Anzahl der Seiten
246
Kontakt zum Hersteller
Taylor and Francis
gpsr@taylorandfrancis.com

Taylor & Francis Verlag GmbH, Kaufingerstraße 24
München
80331
Deutschland