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Effective Use of Collective Peer Teaching in Teacher Education: Maximizing Student Learning (Routledge Research in Teacher Education) - Softcover
Inhaltsangabe
Effective Use of Collective Peer Teaching in Teacher Education investigates the learning benefits of letting students assume leadership roles in the classroom, emphasizing both theoretical analysis and firsthand empirical research conducted with pre-service teachers.
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Über die Autorin bzw. den Autor
Rolf K. Baltzersen is a Professor in the Faculty of Education and International Studies at Oslo Metropolitan University, Norway.
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Effective Use of Collective Peer Teaching in Teacher Education (Routledge Research in Teacher Education)
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