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Learning through Language: Towards an Educationally Informed Theory of Language Learning - Hardcover

 
9781107169357: Learning through Language: Towards an Educationally Informed Theory of Language Learning
Hardcover
ISBN 10: 1107169356 ISBN 13: 9781107169357
Verlag: Cambridge University Press, 2019

Inhaltsangabe

Explores how children develop linguistic and literary competence from early childhood into adolescence, in a diverse range of linguistic contexts.

Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Über die Autorinnen und Autoren

Vibeke Grøver is Professor of Education at the Universitetet i Oslo, Norway

Paola Uccelli is Professor of Education at the Graduate School of Education, Harvard University, Massachusetts.

Meredith Rowe is Professor of Education at the Graduate School of Education, Harvard University, Massachusetts.

„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Verlag
Cambridge University Press
Erscheinungsdatum
2019
Sprache
Englisch
ISBN 10 
1107169356
ISBN 13 
9781107169357
Einband
Gebundene Ausgabe
Anzahl der Seiten
348
Herausgeber
Grøver Vibeke, Uccelli Paola, Rowe Meredith
Kontakt zum Hersteller
preigu GmbH & Co. KG
mail@preigu.de

Lengericher Landstr. 19
Osnabrück
Niedersachsen
49078
Deutschland