Via Nova: Or, The Application Of The Direct Method To Latin And Greek (Cambridge Handbooks for Teachers) - Softcover
Inhaltsangabe
Originally published in 1915, this book addresses the teaching of classics, particularly Latin and ancient Greek.
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Via Nova: or The Application of the Direct Method to Latin and Greek
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Paperback. Zustand: Brand New. reissue edition. 175 pages. 8.25x5.50x0.50 inches. In Stock. This item is printed on demand. Bestandsnummer des Verkäufers __1107623146
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Via Nova: Or, The Application Of The Direct Method To Latin And Greek (Cambridge Handbooks for Teachers)
Verlag:
Cambridge University Press 2013-09-12, 2013
ISBN 10: 1107623146
ISBN 13: 9781107623149
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Via Nova: Or, The Application of the Direct Method to Latin and Greek (Cambridge Handbooks for Teachers)
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Zustand: New. Originally published in 1915, this book addresses the teaching of classics, particularly Latin and ancient Greek. Series: Cambridge Handbooks for Teachers. Num Pages: 188 pages, black & white illustrations. BIC Classification: CJA; JNA. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 216 x 145 x 12. Weight in Grams: 270. . 2013. Paperback. . . . . Bestandsnummer des Verkäufers V9781107623149
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Verlag:
Cambridge University Press CUP, 2013
ISBN 10: 1107623146
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Zustand: New. Originally published in 1915, this book addresses the teaching of classics, particularly Latin and ancient Greek. Series: Cambridge Handbooks for Teachers. Num Pages: 188 pages, black & white illustrations. BIC Classification: CJA; JNA. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 216 x 145 x 12. Weight in Grams: 270. . 2013. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland. Bestandsnummer des Verkäufers V9781107623149
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Verlag:
Cambridge University Press, Cambridge, 2013
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ISBN 13: 9781107623149
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Paperback. Zustand: new. Paperback. Originally published in 1915 as part of a series of handbooks for teachers, this book addresses the teaching of classics, particularly Latin and ancient Greek, in a schooling system which has grown to see the subject as largely irrelevant. Jones argues that studying ancient languages is best done through the 'direct method' of instruction, with an emphasis on composition in the original languages and study of the classical cultures. This book will be of value to anyone with an interest in the history of education, classical education in particular. Originally published in 1915, this book addresses the teaching of classics, particularly Latin and ancient Greek, in a schooling system which has grown to see the subject as largely irrelevant. Jones argues that studying ancient languages is best done through the 'direct method' of instruction. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability. Bestandsnummer des Verkäufers 9781107623149
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