The Cambridge Guide to Second Language Assessment

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9781107677074: The Cambridge Guide to Second Language Assessment
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This collection of original articles provides language teachers with a theoretical background of key issues associated with language testing as well as practical advice on how to improve the effectiveness of the tests they develop and implement. Written by internationally prominent researchers and educators, the chapters are organized into five sections: key issues in the field, assessment purposes and approaches, assessment of second language skills, technology in assessment, and administrative issues. Chapters assume no particular background knowledge and are written in an accessible style.

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9781107017146: The Cambridge Guide to Second Language Assessment Hardback

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ISBN 10:  1107017149 ISBN 13:  9781107017146
Verlag: Cambridge University Press, 2001
Hardcover

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1.

Christine Coombe, Stephen Stoynoff, Barry O'Sullivan,
Verlag: CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, United Kingdom (2012)
ISBN 10: 1107677076 ISBN 13: 9781107677074
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Buchbeschreibung CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, United Kingdom, 2012. Paperback. Zustand: New. Language: English. Brand new Book. This collection of original articles provides language teachers with a theoretical background of key issues associated with language testing as well as practical advice on how to improve the effectiveness of the tests they develop and implement. Written by internationally prominent researchers and educators, the chapters are organized into five sections: key issues in the field, assessment purposes and approaches, assessment of second language skills, technology in assessment, and administrative issues. Chapters assume no particular background knowledge and are written in an accessible style. Bestandsnummer des Verkäufers AAA9781107677074

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Christine Coombe, Stephen Stoynoff, Barry O'Sullivan,
Verlag: CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, United Kingdom (2012)
ISBN 10: 1107677076 ISBN 13: 9781107677074
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Buchbeschreibung CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, United Kingdom, 2012. Paperback. Zustand: New. Language: English. Brand new Book. This collection of original articles provides language teachers with a theoretical background of key issues associated with language testing as well as practical advice on how to improve the effectiveness of the tests they develop and implement. Written by internationally prominent researchers and educators, the chapters are organized into five sections: key issues in the field, assessment purposes and approaches, assessment of second language skills, technology in assessment, and administrative issues. Chapters assume no particular background knowledge and are written in an accessible style. Bestandsnummer des Verkäufers AAA9781107677074

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Coombe, Christine
Verlag: Cambridge University Press (2012)
ISBN 10: 1107677076 ISBN 13: 9781107677074
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Christine A Coombe
Verlag: Cambridge University Press 2012-01-30, New York |Cambridge (2012)
ISBN 10: 1107677076 ISBN 13: 9781107677074
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Buchbeschreibung Cambridge University Press 2012-01-30, New York |Cambridge, 2012. paperback. Zustand: New. Bestandsnummer des Verkäufers 9781107677074

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Coombe, Christine
Verlag: Cambridge University Press 2/10/2014 (2014)
ISBN 10: 1107677076 ISBN 13: 9781107677074
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Christine Coombe, Stephen Stoynoff, Barry O'Sullivan,
Verlag: CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, United Kingdom (2012)
ISBN 10: 1107677076 ISBN 13: 9781107677074
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Coombe, Christine
Verlag: Cambridge University Press
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ISBN 10: 1107677076 ISBN 13: 9781107677074
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Coombe, Christine
Verlag: Cambridge University Press (2012)
ISBN 10: 1107677076 ISBN 13: 9781107677074
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