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Speech Acts in English: From Research to Instruction and Textbook Development (Studies in English Language) - Hardcover

 
9781108476324: Speech Acts in English: From Research to Instruction and Textbook Development (Studies in English Language)

Inhaltsangabe

This book merges theory and practical activities to show how research on speech acts can be implemented in EFL teaching.

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Über die Autorin bzw. den Autor

Lorena Pérez-Hernández is a Tenured Associate Professor of Linguistics at the University of Rioja. Recent publications include Illocution and Cognition (2001). She is a member of the Editorial Board of the Review of Cognitive Linguistics, the Human Cognitive Processing Series, and the International Journal of Marketing Semiotics and Discourse Studies.

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ISBN 10:  1108700209 ISBN 13:  9781108700207
Verlag: Cambridge University Press, 2023
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Hardcover. Zustand: new. Hardcover. Speech acts, those actions carried out mainly by means of language, are used in English in a range of complex ways. However, they have rarely been covered in English as a foreign language (EFL) materials and textbooks. Bringing together current theories from pragmatics and cognitive linguistics, this book addresses this gap by providing a comprehensive model of directive speech acts and showing how to teach them to learners of English. It provides a review of the strengths and weaknesses of current theories of illocution and a critical assessment of existing EFL textbooks. Descriptions of the meaning and form of directive speech act constructions are given in the cognitive pedagogical grammar of directive speech acts (included), which offers a wealth of examples to make the information accessible to non-specialist readers. The book also provides a wide range of practical activities, showing how research on illocutionary acts can be implemented in practice. This book develops a corpus-based, constructional model of speech acts, and shows how it can be implemented in teaching practice. Its critical review of current illocutionary theories and the varied range of practical activities that it offers will be invaluable for both EFL professionals and students or researchers in linguistics. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability. Bestandsnummer des Verkäufers 9781108476324

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Hardcover. Zustand: new. Hardcover. Speech acts, those actions carried out mainly by means of language, are used in English in a range of complex ways. However, they have rarely been covered in English as a foreign language (EFL) materials and textbooks. Bringing together current theories from pragmatics and cognitive linguistics, this book addresses this gap by providing a comprehensive model of directive speech acts and showing how to teach them to learners of English. It provides a review of the strengths and weaknesses of current theories of illocution and a critical assessment of existing EFL textbooks. Descriptions of the meaning and form of directive speech act constructions are given in the cognitive pedagogical grammar of directive speech acts (included), which offers a wealth of examples to make the information accessible to non-specialist readers. The book also provides a wide range of practical activities, showing how research on illocutionary acts can be implemented in practice. This book develops a corpus-based, constructional model of speech acts, and shows how it can be implemented in teaching practice. Its critical review of current illocutionary theories and the varied range of practical activities that it offers will be invaluable for both EFL professionals and students or researchers in linguistics. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability. Bestandsnummer des Verkäufers 9781108476324

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Verlag: CAMBRIDGE, 2020
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