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Proficiency Predictors in Sequential Bilinguals: The Proficiency Puzzle (Cambridge Elements: Elements in Second Language Acquisition) - Softcover
Buch 1 von 8: Elements in Second Language Acquisition
Inhaltsangabe
Presents an overview of research into variables that impact bilingual language acquisition, highlighting research outcomes from various disciplines.
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Proficiency Predictors in Sequential Bilinguals
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Proficiency Predictors in Sequential Bilinguals: The Proficiency Puzzle (Elements in Second Language Acquisition)
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Proficiency Predictors in Sequential Bilinguals: The Proficiency Puzzle (Elements in Second Language Acquisition)
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Proficiency Predictors in Sequential Bilinguals: The Proficiency Puzzle
Verlag:
Cambridge University Press CUP, 2019
ISBN 10: 1108725244
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Proficiency Predictors in Sequential Bilinguals: The Proficiency Puzzle
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Proficiency Predictors in Sequential Bilinguals: The Proficiency Puzzle
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Proficiency Predictors in Sequential Bilinguals: The Proficiency Puzzle
Verlag:
Cambridge University Press, 2019
ISBN 10: 1108725244
ISBN 13: 9781108725248
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Proficiency Predictors in Sequential Bilinguals: The Proficiency Puzzle (Elements in Second Language Acquisition)
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Proficiency Predictors in Sequential Bilinguals: The Proficiency Puzzle
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Proficiency Predictors in Sequential Bilinguals (Paperback)
Verlag:
Cambridge University Press, Cambridge, 2019
ISBN 10: 1108725244
ISBN 13: 9781108725248
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Paperback. Zustand: new. Paperback. This Element provides an overview of research considering variables deemed to impact bilingual language acquisition, and highlights research outcomes from a variety of disciplines. An exploratory study takes into account these variables and examines the language acquisition of adult Spanish-English bilinguals across a range of domains in their two languages. The results demonstrate that the highly interactive nature of bilingual speakers' languages is in line with a holistic view of the dynamic, interdependent nature of bilingualism as described by usage-based theories and dynamic systems theories, and by the conceptualization of bilingual language from a Dynamic Interactive Processing Perspective. Looks at research into variables that impact bilingual language acquisition, and highlights outcomes. It examines the language acquisition of adult Spanish-English bilinguals, demonstrating that the interactive nature of bilingual speakers' languages is in line with a holistic view of theories of the dynamic, interdependent nature of bilingualism. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability. Bestandsnummer des Verkäufers 9781108725248
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