Given the current educational climate of high-stakes testing, standardized curriculum, and "approved" reading lists, incorporating unauthorized, often controversial, popular literature into the classroom becomes a political choice. Belcher and Herr Stephen
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Author Catherine L. Belcher: Catherine L. Belcher serves as the Director of Teaching and Learning at West Adams Preparatory High School, Los Angeles, USA, and teaches in the Masters in Teaching program of the Longy School of Music of Bard College, USA. Author Becky Herr Stephenson: Becky Herr Stephenson is a researcher focused on teaching and learning with popular culture and technology.
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Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Author Catherine L. Belcher: Catherine L. Belcher serves as the Director of Teaching and Learning at West Adams Preparatory High School, Los Angeles, USA, and teaches in the Masters in Teaching program of the Longy School of Music of Bard College, USA.Autho. Bestandsnummer des Verkäufers 385688362
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Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Given the current educational climate of high stakes testing, standardized curriculum, and 'approved' reading lists, incorporating unauthorized, popular literature into the classroom becomes a political choice. The authors examine why teachers choose to read Harry Potter , how they use the books, and the resulting teacher-student interactions. 201 pp. Englisch. Bestandsnummer des Verkäufers 9781137322890
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Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Given the current educational climate of high stakes testing, standardized curriculum, and 'approved' reading lists, incorporating unauthorized, popular literature into the classroom becomes a political choice. The authors examine why teachers choose to read Harry Potter , how they use the books, and the resulting teacher-student interactions. Bestandsnummer des Verkäufers 9781137322890
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