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Managing Attention Deficit/Hyperactivity Disorder in the Inclusive Classroom: Practical Strategies (Practical Strategies for Teachers) - Hardcover
Inhaltsangabe
This book provides commonsense information and insights into the condition, and considers the: · key features of AD/HD and which warning signs to watch out for · educational implications for children diagnosed · pros and cons of using medication · case studies which demonstrate the successful and effective inclusion of children with AD/HD into mainstream classrooms · ways in which parents, teachers and schools can co-operate with other agencies to ensure best provision for the child The authors also provide guidance on writing Individual Education Plans, clear explanations of the statementing process and a discussion on the implications of whole school planning and multi-agency working.
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Über die Autorin bzw. den Autor
John Alban-Metcalfe, Juliette Alban-Metcalfe
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- VerlagDavid Fulton Publishers
- Erscheinungsdatum2016
- ISBN 10 1138176397
- ISBN 13 9781138176393
- EinbandTapa dura
- SpracheEnglisch
- Auflage1
- Anzahl der Seiten116
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Managing Attention Deficit/Hyperactivity Disorder in the Inclusive Classroom: Practical Strategies (Practical Strategies for Teachers)
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David Fulton Publishers 2016-12-07, 2016
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Managing Attention Deficit/Hyperactivity Disorder in the Inclusive Classroom : Practical Strategies
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Managing Attention Deficit/Hyperactivity Disorder in the Inclusive Classroom
Verlag:
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Managing Attention Deficit/Hyperactivity Disorder in the Inclusive Classroom : Practical Strategies
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Managing Attention Deficit/Hyperactivity Disorder in the Inclusive Classroom : Practical Strategies
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Buch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - First Published in 2001. Routledge is an imprint of Taylor & Francis, an informa company. Bestandsnummer des Verkäufers 9781138176393
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