Time and School Learning (1984): Theory, Research and Practice (Routledge Revivals) - Hardcover

 
9781138573697: Time and School Learning (1984): Theory, Research and Practice (Routledge Revivals)
Hardcover
ISBN 10: 1138573698 ISBN 13: 9781138573697
Verlag: Routledge, 2017

Inhaltsangabe

This book was first published in 1984. The role of time in school learning has long been a topic of interest to educationalists. So much so that in the United States, Carnegie Units (purely time based entities) are used to certify high school graduates and credit hours are the basic unit of college certification.

In this book, contributors explore the role of time in school learning. In particular, American research has demonstrated that learning is a function of two time variables; the time actually spent learning, and the time needed to learn. The book presents an integrated synthesis of the developments in the understanding of time in school learning and shows how this can have a dramatic impact on the process of schooling.

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Über die Autorin bzw. den Autor

Lorin Anderson

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Verlag
Routledge
Erscheinungsdatum
2017
Sprache
Englisch
ISBN 10 
1138573698
ISBN 13 
9781138573697
Einband
Tapa dura
Auflage
1
Anzahl der Seiten
270
Herausgeber
Anderson Lorin
Kontakt zum Hersteller
Nicht verfügbar
Verantwortliche Person
Nicht verfügbar

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