Time and School Learning (1984): Theory, Research and Practice (Routledge Revivals) - Softcover

 
9781138573727: Time and School Learning (1984): Theory, Research and Practice (Routledge Revivals)
Softcover
ISBN 10: 1138573728 ISBN 13: 9781138573727
Verlag: Routledge, 2019

Inhaltsangabe

This book was first published in 1984. The role of time in school learning has long been a topic of interest to educationalists. So much so that in the United States, Carnegie Units (purely time based entities) are used to certify high school graduates and credit hours are the basic unit of college certification.

In this book, contributors explore the role of time in school learning. In particular, American research has demonstrated that learning is a function of two time variables; the time actually spent learning, and the time needed to learn. The book presents an integrated synthesis of the developments in the understanding of time in school learning and shows how this can have a dramatic impact on the process of schooling.

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Über die Autorin bzw. den Autor

Lorin Anderson

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Verlag
Routledge
Erscheinungsdatum
2019
Sprache
Englisch
ISBN 10 
1138573728
ISBN 13 
9781138573727
Einband
Tapa blanda
Auflage
1
Anzahl der Seiten
270
Herausgeber
Anderson Lorin
Kontakt zum Hersteller
Nicht verfügbar
Verantwortliche Person
Nicht verfügbar

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