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Bridging Cognitive Science and Education: Learning, Memory and Metacognition: A Special Issue of the European Journal of Cognitive Psychology (Special Issues of the Journal of Cognitive Psychology) - Softcover

 
9781138883208: Bridging Cognitive Science and Education: Learning, Memory and Metacognition: A Special Issue of the European Journal of Cognitive Psychology (Special Issues of the Journal of Cognitive Psychology)
Softcover
ISBN 10: 1138883204 ISBN 13: 9781138883208
Verlag: Psychology Press, 2016

Inhaltsangabe

This special issue brings together researchers aiming to bridge laboratory data with real world learning practices, each providing recent and crucial information concerning the improvement of learning.

Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Über die Autorin bzw. den Autor

Lisa Son is at Barnard College, New York.

André Vandierendonck is at Ghent University, Belgium.

„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Verlag
Psychology Press
Erscheinungsdatum
2016
Sprache
Englisch
ISBN 10 
1138883204
ISBN 13 
9781138883208
Einband
Taschenbuch
Anzahl der Seiten
298
Herausgeber
Son Lisa, Vandierendonck Andre
Kontakt zum Hersteller
BOOKS etc..
cs@booksetc.co.uk

BOOKS etc.
Aldershot
Vereinigtes Königreich
Verantwortliche Person
GPSR Kontakt
gpsr@libri.de

Europaallee 1
Bad Hersfeld
36244
Deutschland

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ISBN 10:  1841698350 ISBN 13:  9781841698359
Verlag: Psychology Press, 2008
Hardcover