Reconceptualizing STEM Education: The Central Role of Practices (Teaching and Learning in Science) - Hardcover

Buch 10 von 23: Teaching and Learning in Science Series
 
9781138901032: Reconceptualizing STEM Education: The Central Role of Practices (Teaching and Learning in Science)
Hardcover
ISBN 10: 1138901032 ISBN 13: 9781138901032
Verlag: Routledge, 2016

Inhaltsangabe

In this volume, STEM Education experts explore and map out research and development ideas and issues around five themes-Systems Thinking, Model-Based Reasoning, Quantitative Reasoning, Equity, Epistemic, and Ethical Outcomes, and STEM Communication and Outreach-aligned with the agenda set out by the Next Generation Science Standards and the National Research Council's "A Framework for K-12 Science Education."

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Über die Autorin bzw. den Autor

Richard A. Duschl is the Kenneth B. Waterbury Chaired Professor in Secondary Education, Department of Curriculum and Instruction, College of Education, The Pennsylvania State University, USA.

Amber S. Bismack is a Ph.D. student, Department of Educational Studies (Science Education), School of Education, The University of Michigan, USA.

„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Verlag
Routledge
Erscheinungsdatum
2016
Sprache
Englisch
ISBN 10 
1138901032
ISBN 13 
9781138901032
Einband
Gebundene Ausgabe
Anzahl der Seiten
364
Herausgeber
Duschl Richard A., Bismack Amber S.
Kontakt zum Hersteller
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Aldershot
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Verantwortliche Person
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