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Inhaltsangabe
Demonstrates how to enrich teaching with best practices informed by theoretical critiques of the field, by drawing on a range of practical classroom case studies.
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Über die Autorinnen und Autoren
Jenna Gray-Hildenbrand is Associate Professor of Religious Studies at Middle Tennessee State University, USA.
Beverley McGuire is Professor of Religious Studies at the University of North Carolina Wilmington, USA.
Hussein Rashid is Assistant Dean of Religion and Public Life at Harvard Divinity School, USA. He is co-editor of No Normal: Ms. Marvel's America (2020) and a section editor of Bloomsbury Religion in North America The Basics: Islam.
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Teaching Critical Religious Studies : Pedagogy and Critique in the Classroom
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Teaching Critical Religious Studies
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Paperback. Zustand: New. Are you teaching religious studies in the best way possible? Do you inadvertently offer simplistic understandings of religion to undergraduate students, only to then unpick them at advanced levels? This book presents case studies of teaching methods that integrate student learning, classroom experiences, and disciplinary critiques. It shows how critiques of the scholarship of religious studies-including but not limited to the World Religions paradigm, Christian normativity, Orientalism, colonialism, race, gender, sexuality, and class-can be effectively integrated into all courses, especially at an introductory level. Integrating advanced critiques from religious studies into actual pedagogical practices, this book offers ways for scholars to rethink their courses to be more reflective of the state of the field. This is essential reading for all scholars in religious studies. Bestandsnummer des Verkäufers LU-9781350228450
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Paperback. Zustand: new. Paperback. Are you teaching religious studies in the best way possible? Do you inadvertently offer simplistic understandings of religion to undergraduate students, only to then unpick them at advanced levels? This book presents case studies of teaching methods that integrate student learning, classroom experiences, and disciplinary critiques. It shows how critiques of the scholarship of religious studiesincluding but not limited to the World Religions paradigm, Christian normativity, Orientalism, colonialism, race, gender, sexuality, and classcan be effectively integrated into all courses, especially at an introductory level. Integrating advanced critiques from religious studies into actual pedagogical practices, this book offers ways for scholars to rethink their courses to be more reflective of the state of the field. This is essential reading for all scholars in religious studies. This item is printed on demand. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability. Bestandsnummer des Verkäufers 9781350228450
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Teaching Critical Religious Studies: Pedagogy and Critique in the Classroom
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