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Inhaltsangabe
The Handbook of Second Language Acquisition presents an integrated discussion of key, and sometimes controversial, issues in second language acquisition research.
- Discusses the biological and cognitive underpinnings of SLA, mechanisms, processes, and constraints on SLA, the level of ultimate attainment, research methods, and the status of SLA as a cognitive science.
- Includes contributions from twenty-seven of the world's leading scholars.
- Provides an invaluable resource for all students and scholars of human cognition, including those in linguistics, psychology, applied linguistics, ESL, foreign languages, and cognitive science.
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Über die Autorin bzw. den Autor
Catherine J. Doughty is Associate Research Director for SLA at the Center for the Advanced Study of Language at the University of Maryland.
Michael H. Long is Professor of SLA and Director of the School of Languages, Literatures, and Cultures at the University of Maryland.
Von der hinteren Coverseite
The Handbook of Second Language Acquisition presents an integrated discussion of key, and sometimes controversial, issues in second language acquisition (SLA) research.
Written by 27 of the world’s leading scholars, the chapters reflect the diversity and technicality that have come to characterize SLA research. Topics discussed include the biological and cognitive underpinnings of SLA; mechanisms, processes, and constraints on SLA; the level of ultimate attainment; research methods; and the status of SLA as a cognitive science.
This volume is an invaluable resource for all students and scholars of human cognition, including those in linguistics, psychology, applied linguistics, ESL, foreign languages, and cognitive science.
„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.
- VerlagJohn Wiley & Sons
- Erscheinungsdatum2005
- ISBN 10 1405132817
- ISBN 13 9781405132817
- EinbandTapa blanda
- SpracheEnglisch
- Anzahl der Seiten904
- Kontakt zum HerstellerNicht verfügbar
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The Handbook of Second Language Acquisition
Verlag:
Wiley-Blackwell, 2005
ISBN 10: 1405132817
ISBN 13: 9781405132817
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Zustand: New. Catherine Doughty and Michael Long have emerged as two of the most knowledgeable, authoritative, and sanest voices in the current contentious debates over truth claims in second language acquisition. Their stewardship of the chapters in this volume - and a. Bestandsnummer des Verkäufers 447558106
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