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A classic of World War I-era "experimental" education by the Columbia University Professor and philosopher, written in collaboration with his daughter -hailed at its publication in 1915 as "the most significant and informing study of educational conditions that has appeared in twenty years." The final chapter, "Democracy and Education," presaged Dewey's famous book of that name which appeared the following year. Illustrates (in Dewey's words) "What actually happens when schools start out to put into practice, each in its own way, some of the theories that have been pointed out as the soundest and best since Plato." A classic work in the history of American education.
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- VerlagUniversity Press of the Pacific
- Erscheinungsdatum2003
- ISBN 10 1410207250
- ISBN 13 9781410207258
- EinbandTapa blanda
- Anzahl der Seiten372
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Schools of To-morrow
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(2003)
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Schools of Tomorrow
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Schools of To-morrow
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(2003)
ISBN 10: 1410207250
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Buchbeschreibung Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - A classic of World War I-era 'experimental' education by the Columbia University Professor and philosopher, written in collaboration with his daughter -hailed at its publication in 1915 as 'the most significant and informing study of educational conditions that has appeared in twenty years.' The final chapter, 'Democracy and Education,' presaged Dewey's famous book of that name which appeared the following year.Illustrates (in Dewey's words) 'What actually happens when schools start out to put into practice, each in its own way, some of the theories that have been pointed out as the soundest and best since Plato.'A classic work in the history of American education. Bestandsnummer des Verkäufers 9781410207258
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Buchbeschreibung Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. KlappentextA classic of World War I-era experimental education by the Columbia University Professor and philosopher, written in collaboration with his daughter -hailed at its publication in 1915 as the most significant and informing s. Bestandsnummer des Verkäufers 595730501
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