Offers more than 40 teacher-friendly, ready-to-use analogies for science classrooms and shows teachers how to select analogies for instruction, gauge their impact, and improve their effectiveness.
Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.
Allan G. Harrison is Associate Professor of Science Education at Central Queensland University. Allan taught biology, chemistry and physics to students in Grades 7-12 for 25 years before completing his MSc and PhD at Curtin University of Technology in Perth, Western Australia. He has taught science teachers for 10 years and has researched teaching and learning with analogies for 15 years and published articles on science analogies in all leading science education journals. Allan also studies the capacity of analogies to engender conceptual change. He brings to this book his personal practical experience in teaching with analogies in high school and his research on other teachers' use of analogies. He believes that analogies, when used well, enhance students' interest and knowledge in science. He hopes you will share with him his commitment to learning for understanding.
Richard K. Coll is associate professor of science education at the University of Waikato, New Zealand. Richard holds a PhD in chemistry from Canterbury University and an EdD in science education from Curtin University of Technology. His research interests are concerned with mental models of science concepts, and a variety of aspects of work-integrated learning.
„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
Zustand: As New. Unread book in perfect condition. Bestandsnummer des Verkäufers 5205313
Anzahl: Mehr als 20 verfügbar
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Zustand: New. Print on Demand pp. 288. Bestandsnummer des Verkäufers 9678294
Anzahl: 4 verfügbar
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
Zustand: New. Bestandsnummer des Verkäufers 5205313-n
Anzahl: Mehr als 20 verfügbar
Anbieter: Books Puddle, New York, NY, USA
Zustand: New. Print on Demand pp. 288. Bestandsnummer des Verkäufers 2614946825
Anzahl: 4 verfügbar
Anbieter: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Deutschland
Zustand: New. PRINT ON DEMAND pp. 288. Bestandsnummer des Verkäufers 1814946819
Anzahl: 4 verfügbar
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
Zustand: New. Bestandsnummer des Verkäufers 5205313-n
Anzahl: Mehr als 20 verfügbar
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
Zustand: As New. Unread book in perfect condition. Bestandsnummer des Verkäufers 5205313
Anzahl: Mehr als 20 verfügbar
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Offers more than 40 teacher-friendly, ready-to-use analogies for science classrooms and shows teachers how to select analogies for instruction, gauge their impact, and improve their effectiveness.InhaltsverzeichnisAcknowledgments. Bestandsnummer des Verkäufers 595740477
Anzahl: Mehr als 20 verfügbar
Anbieter: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Vereinigtes Königreich
Hardback. Zustand: New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days. Bestandsnummer des Verkäufers C9781412913324
Anzahl: Mehr als 20 verfügbar
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Buch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Offers more than 40 teacher-friendly, ready-to-use analogies for science classrooms and shows teachers how to select analogies for instruction, gauge their impact, and improve their effectiveness. Bestandsnummer des Verkäufers 9781412913324
Anzahl: 1 verfügbar