Use this team-centered approach to directly enhance teaching and learning in your school!
First introduced in Japan, lesson study has gained enthusiastic advocates in US educational circles as a powerful, collaborative approach. This "how-to" guide leads a beginning team through the lesson study cycle and provides an experienced team with new perspectives. Using examples from U.S. classrooms, this handbook:
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Jennifer Stepanek is a writer, editor, and researcher with Education Northwest in Portland, Oregon. She is the lead author of Leading Lesson Study: A Practical Guide for Teachers and Facilitators (2007), published by Corwin Press. Jennifer has worked with lesson study teams at a variety of sites in the Northwest to explore how teachers in the United States are adapting the Japanese model to fit their contexts and needs. Jennifer has written and edited a number of articles on lesson study and is also the co-author of An Invitation to Lesson Study, an electronic resource designed to help facilitators and other professional development providers introduce lesson study to others. Her previous projects include serving as the editor of Northwest Teacher, a math and science journal and writing publications for the It's Just Good Teaching series-research-based monographs on mathematics and science teaching.
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Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. School leaders will find practical strategies, models, and tools to lead a beginning team step-by-step through the lesson study cycle.Über den AutorJennifer Stepanek is a writer, editor, and researcher with Education Northwest i. Bestandsnummer des Verkäufers 595741576
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