Fifty research-based literacy strategies designed for busy K-8 classroom teachers Organized around 10 key areas for teaching and learning literacy-phonemic awareness, phonics, reading fluency, vocabulary, story comprehension, comprehension of informational text, questioning for understanding, discussion for understanding, narrative writing, and writing to learn-Promoting Literacy Development offers 50 clearly written, step-by-step strategies for developing proficient readers and writers. The authors also include suggestions for differentiating instruction for English language learners and for students with special needs.
Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.
Patricia Antonacci is a Professor Emeritus of Education at Iona College. Antonacci entered the teaching profession as a classroom teacher for the middle and elementary grades and continued as a literacy specialist. Her long career in public schools brought her a range of experiences as a teacher at all grade levels including a number of years working in diverse classroom settings. As a reading specialist for K through 12, she assisted teachers in integrating literacy instruction in content areas. Working in a large urban district afforded her rich experiences teaching striving readers and English language learners. Antonacci has taught courses at Fordham University and Iona College including the following: reading in the content areas for middle and secondary grades, foundations of literacy, literacy across the curriculum, action research, as well as mentoring doctoral students in conducting research in literacy education. She has published numerous articles and books including (as coauthors) Antonacci & O'Callaghan, Portraits of Literacy Development: Instruction and Assessment in a Well-Balanced Literacy Program, K-3 (2004); Antonacci & O'Callaghan, A Handbook for Literacy Instruction & Assessment Strategies K-8 (2006), Antonacci & O'Callaghan, Using Children's Literature Across the Curriculum: A Handbook of Instructional Strategies K-8 (2010), Antonacci & O'Callaghan, Promoting Literacy Development K-8 (2012).
„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.
Anbieter: Books From California, Simi Valley, CA, USA
paperback. Zustand: Very Good. Bestandsnummer des Verkäufers mon0003973726
Anzahl: 1 verfügbar
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
Zustand: As New. Unread book in perfect condition. Bestandsnummer des Verkäufers 12265386
Anzahl: Mehr als 20 verfügbar
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Zustand: New. Print on Demand pp. 336. Bestandsnummer des Verkäufers 6236816
Anzahl: 4 verfügbar
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
Zustand: New. Bestandsnummer des Verkäufers 12265386-n
Anzahl: Mehr als 20 verfügbar
Anbieter: Books Puddle, New York, NY, USA
Zustand: New. Print on Demand pp. 336 1st edition. Bestandsnummer des Verkäufers 262659663
Anzahl: 4 verfügbar
Anbieter: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Deutschland
Zustand: New. PRINT ON DEMAND pp. 336. Bestandsnummer des Verkäufers 182659653
Anzahl: 4 verfügbar
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
Zustand: As New. Unread book in perfect condition. Bestandsnummer des Verkäufers 12265386
Anzahl: Mehr als 20 verfügbar
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
Zustand: New. Bestandsnummer des Verkäufers 12265386-n
Anzahl: Mehr als 20 verfügbar
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Supplementary text on teaching literacy for trainee primary teachers.Über den AutorPatricia Antonacci is a Professor Emeritus of Education at Iona College. Antonacci entered the teaching profession as a class. Bestandsnummer des Verkäufers 595742974
Anzahl: Mehr als 20 verfügbar
Anbieter: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Vereinigtes Königreich
Paperback / softback. Zustand: New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days. Bestandsnummer des Verkäufers C9781412987080
Anzahl: Mehr als 20 verfügbar