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Book by Smith Lorraine C Mare Nancy Nici
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These best-selling, academic skills texts systematically develop students' reading and vocabulary skills through engaging themes and intensive practice. Students learn successful reading strategies and are further prompted to build proficiency in their writing, listening, and speaking skills.
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- VerlagLanguage Teaching Publications
- Erscheinungsdatum2004
- ISBN 10 1413008119
- ISBN 13 9781413008111
- EinbandTapa blanda
- Auflage3
- Anzahl der Seiten298
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Topics for Today
Verlag:
Cengage Learning
(2004)
ISBN 10: 1413008119
ISBN 13: 9781413008111
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Topics for Today
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Cengage Learning
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Topics for Today
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Cengage Learning
(2004)
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Topics for Today
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Cengage Learning
(2004)
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ISBN 13: 9781413008111
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Reading for Today Series 5: Topics for Today
Verlag:
Thomson Heinle
(2004)
ISBN 10: 1413008119
ISBN 13: 9781413008111
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Buchbeschreibung Zustand: Good. SHIPS FROM USA. Used books have different signs of use and do not include supplemental materials such as CDs, Dvds, Access Codes, charts or any other extra material. All used books might have various degrees of writing, highliting and wear and tear and possibly be an ex-library with the usual stickers and stamps. Dust Jackets are not guaranteed and when still present, they will have various degrees of tear and damage. All images are Stock Photos, not of the actual item. book. Bestandsnummer des Verkäufers 12-1413008119-G
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Reading for Today Series 5: Topics for Today
Verlag:
Thomson Heinle
(2004)
ISBN 10: 1413008119
ISBN 13: 9781413008111
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Buchbeschreibung Zustand: Good. Item in good condition. Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc. Bestandsnummer des Verkäufers 00055807259
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Reading for Today Series 5: Topics for Today
Verlag:
Brand: Thomson Heinle
(2004)
ISBN 10: 1413008119
ISBN 13: 9781413008111
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Buchbeschreibung Softcover. Zustand: Good. 3rd. These best-selling, academic skills texts systematically develop students' reading and vocabulary skills through engaging themes and intensive practice. Students learn successful reading strategies and are further prompted to build proficiency in their writing, listening, and speaking skills. Bestandsnummer des Verkäufers SONG1413008119
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