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Teaching High School Science Through Inquiry and Argumentation - Softcover

Llewellyn, Douglas J.

 
9781452244457: Teaching High School Science Through Inquiry and Argumentation
Softcover
ISBN 10: 1452244456 ISBN 13: 9781452244457
Verlag: Corwin, 2012

Inhaltsangabe

Proven ways to teach next generation science!

To ensure our students achieve scientific literacy, we need to know what works in science teaching. One thing we know for certain: inquiry and argumentation are key. This

Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Über die Autorin bzw. den Autor

Douglas Llewellyn teaches science education courses at St. John Fisher College in Rochester, NY. Previously, he was the K-12 Director of Science at the Rochester City School District, a secondary school principal, and a middle school science teacher. Llewellyn is a frequent speaker at state and national conferences on inquiry- and argument-based teaching, constructivist learning, and science leadership.

„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Verlag
Corwin
Erscheinungsdatum
2012
Sprache
Englisch
ISBN 10 
1452244456
ISBN 13 
9781452244457
Einband
Taschenbuch
Auflage
2
Anzahl der Seiten
280
Kontakt zum Hersteller
Nicht verfügbar
Verantwortliche Person
preigu
mail@preigu.de

Lengericher Landstr. 19
Osnabrück
49078
Deutschland