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The Interactional Feedback Dimension in Instructed Second Language Learning: Linking Theory, Research, and Practice (Advances in Instructed Second Language Acquisition Research) - Hardcover
Buch 5 von 6: Advances in Instructed Second Language Acquisition Research
Inhaltsangabe
Identifies the developmental stages that characterize the acquisition of direct pronouns in Spanish and the effect of formal instructionof language development.
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Über die Autorin bzw. den Autor
Hossein Nassaji, Professor of Applied Linguistics, University of Victoria, Canada
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The Interactional Feedback Dimension in Instructed Second Language Learning: Linking Theory, Research, and Practice (Advances in Instructed Second Language Acquisition Research) [Hardcover] Nassaji, Hossein and Benati, Alessandro G.
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The Interactional Feedback Dimension in Instructed Second Language Learning
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The Interactional Feedback Dimension in Instructed Second Language Learning
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The Interactional Feedback Dimension in Instructed Second Language Learning: Linking Theory, Research, and Practice (Advances in Instructed Second Language Acquisition Research)
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INTERACTIONAL FEEDBACK DIMENSI
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The Interactional Feedback Dimension in Instructed Second Language Learning (Hardcover)
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Bloomsbury Publishing PLC, London, 2015
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Hardcover. Zustand: new. Hardcover. This book examines current advances in the role of interactional feedback in second language (L2) teaching and learning. Drawing on recent theory and research in both classroom and laboratory contexts, the book explores a wide range of issues regarding interactional feedback and their relevance for both theory and practice, including how interactional feedback is used, processed, and contributes to L2 acquisition. This book will provide a useful resource for applied linguistics students and academics as well as language teachers and teacher educators who would like to gain insight into the role of interactional feedback and how it can be used as a means of integrating form and meaning in classroom contexts. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability. Bestandsnummer des Verkäufers 9781472510143
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The Interactional Feedback Dimension in Instructed Second Language Learning
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Taschenbuch. Zustand: Neu. The Interactional Feedback Dimension in Instructed Second Language Learning | Hossein Nassaji | Taschenbuch | Kartoniert / Broschiert | Englisch | 2015 | Continnuum-3PL | EAN 9781472510143 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand. Bestandsnummer des Verkäufers 133624596
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The Interactional Feedback Dimension in Instructed Second Language Learning
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Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This book examines current advances in the role of interactional feedback in second language (L2) teaching and learning. Drawing on recent theory and research in both classroom and laboratory contexts, the book explores a wide range of issues regarding interactional feedback and their relevance for both theory and practice, including how interactional feedback is used, processed, and contributes to L2 acquisition. This book will provide a useful resource for applied linguistics students and academics as well as language teachers and teacher educators who would like to gain insight into the role of interactional feedback and how it can be used as a means of integrating form and meaning in classroom contexts. Bestandsnummer des Verkäufers 9781472510143
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The Interactional Feedback Dimension in Instructed Second Language Learning: Linking Theory, Research, and Practice
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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Hardcover. Zustand: Brand New. 246 pages. 9.50x6.00x1.00 inches. In Stock. Bestandsnummer des Verkäufers x-1472510143
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