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Inhaltsangabe
Assessment, technology, and racial discrimination are three status quos that negatively impact the way educators teach and how students learn. The education system must change and courage is required to speak out against ideas and practices that do not work so we can improve learning for all students.
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Über die Autorin bzw. den Autor
Scott Wurdinger is a professor of experiential education and leadership studies at Minnesota State University in Mankato. His most recent book is The Power of Project-Based Learning published by Rowman and Littlefield.
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Changing the Status Quo: Courage to Challenge the Education System
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Rowman & Littlefield Publishers, 2018
ISBN 10: 1475840772
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