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Collaboration, Communications, and Critical Thinking: A STEM-Inspired Path across the Curriculum - Softcover

Adams, Dennis

 
9781475849998: Collaboration, Communications, and Critical Thinking: A STEM-Inspired Path across the Curriculum
Softcover
ISBN 10: 1475849990 ISBN 13: 9781475849998
Verlag: Rowman & Littlefield, 2019

Inhaltsangabe

This book makes a case for a STEM-based approach across the curriculum.

Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Über die Autorin bzw. den Autor

Dennis Adams is a former elementary school teacher who has taught at the University of Minnesota, University of Maine, and McGill University in Montreal. He did graduate work at Harvard University and has a PhD from the University of Wisconsin. He is the author of more than 25 books and more than a hundred journal articles on various educational topics. Mary Hamm has taught at Ohio State University and the University of Colorado. More recently, she has been teaching at San Francisco State University. She has worked on both math and science standards and has published more than a dozen books and eighty journal articles on these subjects.

„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Verlag
Rowman & Littlefield
Erscheinungsdatum
2019
Sprache
Englisch
ISBN 10 
1475849990
ISBN 13 
9781475849998
Einband
Tapa blanda
Anzahl der Seiten
188
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Verlag: Rowman & Littlefield Publishers, 2019
Hardcover

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Paperback. Zustand: new. Paperback. This book makes a case for a STEM-based approach across the curriculum by highlighting the potential impacts of rapid societal change, newly emerging information technologies, and the increasing demand for a new generation of skillful and well-rounded citizens and workers. The book discusses how thinking skills, collaborative learning, communications-related information technologies, science and math, language and literacy, and arts education can be used as mutually reinforcing instruments in preparing young learners. The role of the family, teachers, and school administration in creating an environment where young students can stand a chance is also articulated. Above all, the book reiterates the value of pedagogically attuned teachers who are sensitive to the diversity of backgrounds and capabilities of students. They will oversee and guide the transformation of young learners who will be trained to trust their creativity, humanity, and critical thinking skills in navigating the 21st century world. This book makes a case for a STEM-based approach across the curriculum. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability. Bestandsnummer des Verkäufers 9781475849998

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