Determining Self-Preservation Capability in Pre-School Children (SpringerBriefs in Fire)

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9781493910793: Determining Self-Preservation Capability in Pre-School Children (SpringerBriefs in Fire)
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THIS SPRINGERBRIEF EXPLORES THE EVACUATION CHARACTERISTICS OF CHILDREN AND THEIR SELF-PRESERVATION CAPABILITY DURING FIRE SITUATIONS. AN INTERNATIONAL SURVEY AMONG TEACHERS FROM DAY-CARE CENTERS AND EXPERTS IN CHILD DEVELOPMENT INDICATES AN AGE-LIMIT AT WHICH PRE-SCHOOL CHILDREN MAY BE CONSIDERED CAPABLE OF EVACUATING A LOCATION WITHOUT DIRECT INTERVENTION BY AN INSTRUCTOR. THE SURVEY EXAMINES THE ABILITY OF CHILDREN TO UNDERSTAND AND FOLLOW SIMPLE INSTRUCTIONS, WALK ON HORIZONTAL SURFACES WITHOUT PHYSICAL SUPPORT, AND WALK DOWN STAIRS. IT ALSO STUDIES HOW FIRE SAFETY INSTALLATIONS AND FIRE DRILLS DIFFER BETWEEN COUNTRIES. A LITERATURE REVIEW AND A PRESENTATION OF THE METHOD APPLIED ARE INCLUDED. THIS DATA CAN BE APPLIED TO EVACUATION PROCEDURES, BUILDING CODES, AND FIRE REGULATIONS. DETERMINING SELF-PRESERVATION CAPABILITY IN PRE-SCHOOL CHILDREN IS INTENDED FOR PRACTITIONERS AS A TOOL FOR ANALYZING EVACUATION SAFETY ISSUES AND DEVELOPING METHODS REMOVING POTENTIAL HAZARDS. RESEARCHERS WORKING IN A RELATED FIELD WILL ALSO FIND THE BOOK VALUABLE.

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Reseña del editor:

This SpringerBrief explores the evacuation characteristics of children and their self-preservation capability during fire situations. An international survey among teachers from day-care centers and experts in child development indicates an age-limit at which pre-school children may be considered capable of evacuating a location without direct intervention by an instructor. The survey examines the ability of children to understand and follow simple instructions, walk on horizontal surfaces without physical support, and walk down stairs. It also studies how fire safety installations and fire drills differ between countries. A literature review and a presentation of the method applied are included. This data can be applied to evacuation procedures, building codes, and fire regulations. Determining Self-Preservation Capability in Pre-School Children is intended for practitioners as a tool for analyzing evacuation safety issues and developing methods removing potential hazards. Researchers working in a related field will also find the book valuable.

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Anca Taciuc (author)
Verlag: Springer New York 2014-05-13, New York (2014)
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Buchbeschreibung Springer New York 2014-05-13, New York, 2014. paperback. Zustand: New. Language: ENG. Bestandsnummer des Verkäufers 9781493910793

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Anca Taciuc, Anne S. Dederichs
Verlag: Springer-Verlag New York Inc., United States (2014)
ISBN 10: 1493910795 ISBN 13: 9781493910793
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Buchbeschreibung Springer-Verlag New York Inc., United States, 2014. Paperback. Zustand: New. 2014 ed. Language: English. Brand new Book. This SpringerBrief explores the evacuation characteristics of children and their self-preservation capability during fire situations. An international survey among teachers from day-care centers and experts in child development indicates an age-limit at which pre-school children may be considered capable of evacuating a location without direct intervention by an instructor. The survey examines the ability of children to understand and follow simple instructions, walk on horizontal surfaces without physical support, and walk down stairs. It also studies how fire safety installations and fire drills differ between countries. A literature review and a presentation of the method applied are included. This data can be applied to evacuation procedures, building codes, and fire regulations. Determining Self-Preservation Capability in Pre-School Children is intended for practitioners as a tool for analyzing evacuation safety issues and developing methods removing potential hazards. Researchers working in a related field will also find the book valuable. Bestandsnummer des Verkäufers SPR9781493910793

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Anca Taciuc, Anne S. Dederichs
Verlag: Springer-Verlag New York Inc., United States (2014)
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Buchbeschreibung Springer-Verlag New York Inc., United States, 2014. Paperback. Zustand: New. 2014 ed. Language: English. Brand new Book. This SpringerBrief explores the evacuation characteristics of children and their self-preservation capability during fire situations. An international survey among teachers from day-care centers and experts in child development indicates an age-limit at which pre-school children may be considered capable of evacuating a location without direct intervention by an instructor. The survey examines the ability of children to understand and follow simple instructions, walk on horizontal surfaces without physical support, and walk down stairs. It also studies how fire safety installations and fire drills differ between countries. A literature review and a presentation of the method applied are included. This data can be applied to evacuation procedures, building codes, and fire regulations. Determining Self-Preservation Capability in Pre-School Children is intended for practitioners as a tool for analyzing evacuation safety issues and developing methods removing potential hazards. Researchers working in a related field will also find the book valuable. Bestandsnummer des Verkäufers LIE9781493910793

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Taciuc, Anca
Verlag: Springer (2017)
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Anca Taciuc
Verlag: Springer (2014)
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Anca Taciuc
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Anca Taciuc
Verlag: Springer-Verlag New York Inc.
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Anca Taciuc
Verlag: Springer 2014-06-30 (2014)
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Chiron Media
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Taciuc, Anca (Author)/ Dederichs, Anne S. (Author)
Verlag: Springer (2014)
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Buchbeschreibung Springer, 2014. Paperback. Zustand: Brand New. 42 pages. 9.00x6.00x0.25 inches. In Stock. Bestandsnummer des Verkäufers __1493910795

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