Verwandte Artikel zu Cognitive Individual Differences in Second Language...
Cognitive Individual Differences in Second Language Acquisition: Theories, Assessment and Pedagogy: 19 (Trends in Applied Linguistics [TAL], 19) - Softcover
![9781501523663: Cognitive Individual Differences in Second Language Acquisition: Theories, Assessment and Pedagogy: 19 (Trends in Applied Linguistics [TAL], 19)](https://pictures.abebooks.com/isbn/9781501523663-de.jpg)
- Verlagde Gruyter Mouton
- Erscheinungsdatum2024
- ISBN 10 150152366X
- ISBN 13 9781501523663
- EinbandTapa blanda
- SpracheEnglisch
- Auflage1
- Anzahl der Seiten350
Neu kaufen
Diesen Artikel anzeigen![9781501523663: Cognitive Individual Differences in Second Language Acquisition: Theories, Assessment and Pedagogy: 19 (Trends in Applied Linguistics [TAL], 19)](http://assets.prod.abebookscdn.com/cdn/shared/images/common/loading/collections-spinner.gif)
EUR 15,30
EUR 2,35 für den Versand innerhalb von/der USA
Versandziele, Kosten & DauerWeitere beliebte Ausgaben desselben Titels
Suchergebnisse für Cognitive Individual Differences in Second Language...
Foto des Verkäufers
Cognitive Individual Differences in Second Language Acquisition : Theories, Assessment and Pedagogy
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. Bestandsnummer des Verkäufers 48533641-n
Anzahl: Mehr als 20 verfügbar
Foto des Verkäufers
Cognitive Individual Differences in Second Language Acquisition: Theories, Assessment and Pedagogy (Paperback or Softback)
Verlag:
de Gruyter Mouton 11/4/2024, 2024
ISBN 10: 150152366X
ISBN 13: 9781501523663
Neu
Paperback or Softback
Anbieter: BargainBookStores, Grand Rapids, MI, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback or Softback. Zustand: New. Cognitive Individual Differences in Second Language Acquisition: Theories, Assessment and Pedagogy 1.09. Book. Bestandsnummer des Verkäufers BBS-9781501523663
Anzahl: 5 verfügbar
Foto des Verkäufers
Cognitive Individual Differences in Second Language Acquisition : Theories, Assessment and Pedagogy
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: As New. Unread book in perfect condition. Bestandsnummer des Verkäufers 48533641
Anzahl: Mehr als 20 verfügbar
Beispielbild für diese ISBN
Cognitive Individual Differences in Second Language Acquisition (Paperback)
Anbieter: Grand Eagle Retail, Fairfield, OH, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: new. Paperback. This book presents comprehensive, thorough and updated analyses of key cognitive individual difference factors (e.g., age, intelligence, language aptitude, working memory, metacognition, learning strategies, and anxiety) as they relate to the acquisition, processing, assessment, and pedagogy of second or foreign languages. Critical reviews and in-depth research syntheses of these pivotal cognitive learner factors are put into historical and broader contexts, drawing upon the multiple authors' extensive research experience, penetrating insights and unique perspectives spanning applied linguistics, teacher training, educational psychology, and cognitive science. The carefully crafted chapters provide essential course readings and valuable references for seasoned researchers and aspiring postgraduate students in the broad fields of instructed second language acquisition, foreign language training, teacher education, language pedagogy, educational psychology, and cognitive development. This book presents an in-depth interdisciplinary understanding of key cognitive factors as they relate to second and foreign language learning, teaching, and testing. In particular, critical reviews of these cognitive aptitudes draw on multiple pers Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability. Bestandsnummer des Verkäufers 9781501523663
Anzahl: 1 verfügbar
Beispielbild für diese ISBN
Cognitive Individual Differences in Second Language Acquisition: Theories, Assessment and Pedagogy (Trends in Applied Linguistics [TAL], 19)
Anbieter: California Books, Miami, FL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. Bestandsnummer des Verkäufers I-9781501523663
Anzahl: Mehr als 20 verfügbar
Beispielbild für diese ISBN
Cognitive Individual Differences in Second Language Acquisition: Theories, Assessment and Pedagogy: 19 (Trends in Applied Linguistics [TAL], 19)
Verlag:
De Gruyter Mouton, 2024
ISBN 10: 150152366X
ISBN 13: 9781501523663
Neu
Softcover
Erstausgabe
Anbieter: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. 2024. 1st Edition. perfect. . . . . . Bestandsnummer des Verkäufers V9781501523663
Anzahl: 15 verfügbar
Beispielbild für diese ISBN
Cognitive Individual Differences in Second Language Acquisition: Theories, Assessment and Pedagogy
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Brand New. 350 pages. 9.05x6.10x9.21 inches. In Stock. Bestandsnummer des Verkäufers x-150152366X
Anzahl: 2 verfügbar
Beispielbild für diese ISBN
Cognitive Individual Differences in Second Language Acquisition: Theories, Assessment and Pedagogy: 19 (Trends in Applied Linguistics [TAL], 19)
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. 2024. 1st Edition. perfect. . . . . . Books ship from the US and Ireland. Bestandsnummer des Verkäufers V9781501523663
Anzahl: 15 verfügbar
Foto des Verkäufers
Cognitive Individual Differences in Second Language Acquisition : Theories, Assessment and Pedagogy
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: As New. Unread book in perfect condition. Bestandsnummer des Verkäufers 48533641
Anzahl: Mehr als 20 verfügbar
Beispielbild für diese ISBN
Cognitive Individual Differences in Second Language Acquisition
Print-on-DemandAnbieter: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware - This book presents comprehensive, thorough and updated analyses of key cognitive individual difference factors (e.g., age, intelligence, language aptitude, working memory, metacognition, learning strategies, and anxiety) as they relate to the acquisition, processing, assessment, and pedagogy of second or foreign languages. Critical reviews and in-depth research syntheses of these pivotal cognitive learner factors are put into historical and broader contexts, drawing upon the multiple authors' extensive research experience, penetrating insights and unique perspectives spanning applied linguistics, teacher training, educational psychology, and cognitive science. The carefully crafted chapters provide essential course readings and valuable references for seasoned researchers and aspiring postgraduate students in the broad fields of instructed second language acquisition, foreign language training, teacher education, language pedagogy, educational psychology, and cognitive development. 350 pp. Englisch. Bestandsnummer des Verkäufers 9781501523663
Anzahl: 2 verfügbar