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Formative Assessment Practices for Pre-Service Teacher Practicum Feedback: Emerging Research and Opportunities (Advances in Higher Education and Professional Development) - Hardcover
Inhaltsangabe
The development and implementation of effective teacher education programs requires evaluating current processes and optimizing them for future improvements. This ensures that a higher quality of education is delivered to the next generation of students. Formative Assessment Practices for Pre-Service Teacher Practicum Feedback: Emerging Research and Opportunities is an innovative source of academic information on the establishment of formative feedback processes in teacher education programs. Including perspectives on relevant topics such as video feedback, accreditation, and student literacy, this book is ideal for students, researchers, academics, and professionals actively involved in the education field.
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Über die Autorin bzw. den Autor
Tony Richardson, University of the Sunshine Coast, Australia.
Beverly Dann, University of the Sunshine Coast, Australia.
Christopher Dann, Edith Cowan University, Australia.
Shirley O'Neill, University of Southern Queensland, Australia.
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Formative Assessment Practices for Pre-Service Teacher Practicum Feedback
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Information Science Reference, 2017
ISBN 10: 1522526307
ISBN 13: 9781522526308
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Formative Assessment Practices for Pre-service Teacher Practicum Feedback: Emerging Research and Opportunities (Advances in Higher Education and Professional Development)
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Formative Assessment Practices for Pre-Service Teacher Practicum Feedback
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Formative Assessment Practices for Pre-Service Teacher Practicum Feedback | Emerging Research and Opportunities
Verlag:
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Buch. Zustand: Neu. Formative Assessment Practices for Pre-Service Teacher Practicum Feedback | Emerging Research and Opportunities | Tony Richardson (u. a.) | Buch | Gebunden | Englisch | 2017 | Information Science Reference | EAN 9781522526308 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand. Bestandsnummer des Verkäufers 109433474
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Formative Assessment Practices for Pre-Service Teacher Practicum Feedback : Emerging Research and Opportunities
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