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Educating the Reflective Practitioner: Toward a New Design for Teaching and Learning in the Professions (Higher Education Series) - Softcover
Inhaltsangabe
Building on the concepts of professional competence that he introduced in his classic The Reflective Practitioner, Schon offers an approach for educating professional in all areas that will prepare them to handle the complex and unpredictable problems of actual practice with confidence, skill, and care.
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Über die Autorin bzw. den Autor
Donald Alan Schön was a philosopher and professor in urban planning at the Massachusetts Institute of Technology who developed the concept of reflective practice and contributed to the theory of organizational learning.
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This book offers an approach for educating professionals in all areas that will prepare them to handle the complex and unpredictable problems of actual practice with confidence, skill, and care. Builds on the concepts of professional competence that Schon introduced in The Reflective Practitioner (1983).
Aus dem Klappentext
This book offers an approach for educating professionals in all areas that will prepare them to handle the complex and unpredictable problems of actual practice with confidence, skill, and care. Builds on the concepts of professional competence that Schon introduced in The Reflective Practitioner (1983).
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Educating the Reflective Practitioner: Toward a New Design for Teaching and Learning in the Professions
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Educating the Reflective Practitioner: Toward a New Design for Teaching and Learning in the Professions
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Educating the Reflective Practitioner: Toward a New Design for Teaching and Learning in the Professions
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Educating the Reflective Practitioner : Toward a New Design for Teaching and Learning in the Professions
Verlag:
Wiley & Sons, Incorporated, John, 1991
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Educating the Reflective Practitioner : Toward a New Design for Teaching and Learning in the Professions
Verlag:
Wiley & Sons, Incorporated, John, 1991
ISBN 10: 1555422209
ISBN 13: 9781555422202
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