Inhaltsangabe
This volume offers specific teaching strategies for helping students learn self-monitoring, self-evaluation, picture cues, self-instruction, problem solving and other student-directed learning strategies.
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Student-Directed Learning
Verlag:
Brookes Publishing, 2003
ISBN 10: 1557666210
ISBN 13: 9781557666215
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Student-Directed Learning
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Brookes Publishing, 2003
ISBN 10: 1557666210
ISBN 13: 9781557666215
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Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
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Zustand: Good. 1st Edition. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. Bestandsnummer des Verkäufers 8392974-6
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Student-Directed Learning (Teachers' Guides to Inclusive Practices)
Anbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USA
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Zustand: Good. Item in good condition. Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc. Bestandsnummer des Verkäufers 00102424649
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Student-Directed Learning (Teachers' Guides to Inclusive Practices)
Verlag:
Paul H Brookes Pub Co, U.S.A., 2003
ISBN 10: 1557666210
ISBN 13: 9781557666215
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Anbieter: G3 Books, Winnipeg, MB, Kanada
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Student-Directed Learning (Teachers' Guides to Inclusive Practices)
Anbieter: SHIMEDIA, Brooklyn, NY, USA
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Zustand: New. Satisfaction Guaranteed or your money back. Bestandsnummer des Verkäufers 1557666210