Inhaltsangabe
Teacher's Guide and Answer Key
Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.
Weitere beliebte Ausgaben desselben Titels
Suchergebnisse für Discovering Geometry Teacher's Guide & Answer Key:...
Beispielbild für diese ISBN
Discovering Geometry: An Inductive Approach, Teacher's Guide and Answer Key
Verlag:
Key Curriculum Pr (edition 2 Tch), 1997
ISBN 10: 155953205X
ISBN 13: 9781559532051
Gebraucht
Paperback
Anbieter: BooksRun, Philadelphia, PA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Fair. 2 Tch. The item might be beaten up but readable. May contain markings or highlighting, as well as stains, bent corners, or any other major defect, but the text is not obscured in any way. Bestandsnummer des Verkäufers 155953205X-7-1
Beispielbild für diese ISBN
Discovering Geometry: An Inductive Approach, Teacher's Guide and Answer Key
Anbieter: Once Upon A Time Books, Siloam Springs, AR, USA
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
paperback. Zustand: Good. This is a used book in good condition and may show some signs of use or wear . This is a used book in good condition and may show some signs of use or wear . Bestandsnummer des Verkäufers mon0000878386
Foto des Verkäufers
Discovering Geometry: An Inductive Approach, Teacher's Guide and Answer Key
Anbieter: ZBK Books, Carlstadt, NJ, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: acceptable. Fast & Free Shipping â" A well-used but reliable copy with all text fully readable. Pages and cover remain intact, though wear such as notes, highlighting, bends, or library marks may be present. Supplemental items like CDs or access codes may not be included. Bestandsnummer des Verkäufers ZWV.155953205X.A
Beispielbild für diese ISBN
Discovering Geometry: An Inductive Approach
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Fair. No Jacket. Readable copy. Pages may have considerable notes/highlighting. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less. Bestandsnummer des Verkäufers G155953205XI5N00
Beispielbild für diese ISBN
Discovering Geometry: An Inductive Approach
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Fair. No Jacket. Missing dust jacket; Readable copy. Pages may have considerable notes/highlighting. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less. Bestandsnummer des Verkäufers G155953205XI5N01
Beispielbild für diese ISBN
Discovering Geometry: An Inductive Approach
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less. Bestandsnummer des Verkäufers G155953205XI3N00
Beispielbild für diese ISBN
Discovering Geometry: An Inductive Approach, Teacher's Guide and Answer Key
Anbieter: Better World Books: West, Reno, NV, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. 2 Tch. Used book that is in clean, average condition without any missing pages. Bestandsnummer des Verkäufers 5340606-6
Beispielbild für diese ISBN
Discovering Geometry: An Inductive Approach, Teacher's Guide and Answer Key
Anbieter: Wonder Book, Frederick, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Good condition. A copy that has been read but remains intact. May contain markings such as bookplates, stamps, limited notes and highlighting, or a few light stains. Bestandsnummer des Verkäufers U07A-04888
Beispielbild für diese ISBN
Discovering Geometry: An Inductive Approach, Teacher's Guide and Answer Key
Anbieter: St Vincent de Paul of Lane County, Eugene, OR, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Paperback 100% of proceeds go to charity! Good condition with all pages in tact. Item shows signs of use and may have cosmetic defects. Bestandsnummer des Verkäufers 2DD-003-2028
Beispielbild für diese ISBN
Discovering Geometry: An Inductive Approach, Teacher's Guide And Answer Key ; 9781559532051 ; 155953205X
Anbieter: APlus Textbooks, Alpharetta, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Very Good. Limited Copies Available - Very Good Condition - May have school stamp and/or student names - May have some cover wear - DOES NOT INCLUDE ANY CDs OR ACCESS CODES IF APPLICABLE. Bestandsnummer des Verkäufers 155953205XU