Thomas presents an excellent review of the literature on information skills instruction and a meta-analysis of the research done in bibliographic instruction, literacy skills instruction, and learning styles. Current trends, issues, and themes in the information skills curriculum are discussed along with applications of the research.
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NANCY PICKERING THOMAS is Assistant Professor, School of Library and Information Management, Emporia State University, Emporia, Kansas.
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Hardcover. Zustand: Fine. 187p. Westport, CT: Libraries Unlimited, 1999. Bestandsnummer des Verkäufers CL02391
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